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名师论坛
对“探究光的反射定律”实验的质疑和教学建议刘炳昇;1-2
基于批判性思维的高中物理课堂重构——以“固体”教学为例陈新华;陶兆宝;3-5+8
教学研究
物理教学中导入情境呈现策略探讨顾晓芳;6-8
基于物理学史的深度探究教学实践——以“行星的运动”教学为例刘小芳;9-10
基于PGR范式的物理复习教学设计——以“测金属丝的电阻率”实验复习为例吴敏;11-13
基于SOLO分类理论的物理试题分析与启示王龙凑;14-17
基于核心素养的高中物理生活化情境的创设——以“动量和动量定理”教学为例宋海峰;18-19+21
古诗词中的物理知识吴国颖;刘明聪;陈兆珍;许英琼;20-21
中学生物理意义理解水平的调查研究——以“密度”为例刘忠旭;陈飞飞;黄蕾;22-24
基于概念转变理论的初中物理教学探讨——以“力臂”教学为例侯慧玲;25-27
基于核心素养的“库仑定律”教学探讨王万林;28-30+33
实验研究
利用DIS力传感器改进浮力实验于少飞;31-33
自制多功能电容器充放电探究仪王修权;34-35
测量小灯泡电功率实验的改进向森山;36+40
自制滑动变阻器 改进和创新教学设计贾火炬;37+44
试题研究
假设法在高中物理解题中的应用汪红利;38-40
生活化物理实验考查及应对策略——以2020年中考题为例钱士庄;41-44
2020年全国Ⅲ卷理科综合第25题的解法及教学启示陈丽珊;45-46
运用斜交分解法巧解类抛体运动问题刘二虎;郑慧玉;47-49
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