目录
学习贯彻习近平给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神
不忘学术初心 牢记学科使命 推动共同发展——学习习近平给《文史哲》编辑部全体编辑人员的回信彭庆红;3-8
马克思主义理论期刊的新使命和责任担当蒋旭东;9-12
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平关于文明交流互鉴重要论述的生成逻辑、主要意蕴及时代价值万欣荣;陈鹏;13-17
习近平关于意识形态工作重要论述的哲学意蕴廉伟;廉永杰;18-23
学科建设
思想政治教育主客体问题的三重论域毕红梅;谭江林;24-30
思想政治教育环境系统分析的内在超越及限度李基礼;31-35
网络思想政治教育范式转换：内涵、成因及意义赵玉枝;胡树祥;36-42
区块链赋能思想政治教育的技术逻辑、风险挑战与实践策略吴凯;43-48
理论探讨
《反对本本主义》的群众路线思想探析王树荫;高杨;49-53
中国共产党推动国家治理体系现代化的三重逻辑田鹏颖;崔菁颖;54-60
马克思主义生态思想的逻辑构建——基于《德意志意识形态》的考察庄忠正;陆君瑶;61-66
马克思主义大众化的影音式推进价值及推进困境消解郭明飞;杨俊哲;67-72
中国共产党红色基因百年赓续的精神解码及其文化涵育孙绍勇;73-78
专题研究（中国共产党百年精神谱系研究）
论中国共产党精神谱系的百年发展李海容;79-82
论中国共产党精神谱系中的理想信念王凡;83-86
论中国共产党精神谱系中的爱国情怀秦玉娟;87-90
论中国共产党精神谱系中的人民立场赵岩;91-94
论中国共产党精神谱系中的创业传统陈雨萌;95-98
社会思潮研究
逆全球化思潮的演进、成因及其应对马超;王岩;99-105
论历史虚无主义对青年红色记忆的深层破坏及其应对策略陶俊怡;106-112
“佛系”与“杠精”：社会变迁下的青年心态困境吴朝进;张金荣;113-118
对新自由主义的批判及其马克思主义方案——评克里斯·哈曼的《反资本主义：理论与实践》吕佳翼;徐涛;119-124
课程建设
《马克思主义基本原理概论》教材的形成史探究张秀琴;王瞻;梅文韬;125-131
“三能一体”：思想政治理论课革新建设的逻辑探赜与协同框架祁文博;田芝健;132-137
艺术类高校课程思政工作体制机制的新时代构建张红玲;王晓娜;138-141
观察与思考
论网络时空的思想互动及其引导骆郁廷;余杰;142-147
西方对华的智能污化与我国的应对策略论析蔡文成;牟琛;148-153
中共百年青年爱国主义教育的经验与启示兰美荣;卢黎歌;154-159
北京科技大学党史学习教育活动简介
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西南交通大学马克思主义学院思想政治教育团队简介
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