目录
专题·聚焦学科建设
国内医学学科发展现状与差距考量——基于Web of Science和ESI数据库的数据比较分析刘懿萱;徐明;段丽萍;4-8
从知识分化走向融合创新：新时代行业大学的学科发展逻辑——以林业学科体系范式变革为例周统建;何菁;蒋建清;9-13
国内主要科研机构研究主题差异分析——以“汉语国际教育”学科领域为例黄月;14-18
高校学科专业动态调整：分析视角、矛盾表征与机制优化田贤鹏;19-23
“双一流”背景下上海市地方高校学科建设现状及对策建议刘贝;24-27
评价与发展
教师评价和激励机制的价值均衡模式探究——以广东省属10所综合性本科高校为例宋信强;徐顽强;28-32
改进的高校专利竞争力动态评价方法及应用冯劭华;昝栋;苏菊;33-37
创新体系建设
依托大科学装置集群驱动产业创新的支持机制研究——以美德英中四所重点研究机构为例的启示吴妍妍;38-42
高校科研和创新环境有待改进的问题——基于三个维度的调研样本分析郑翼;王钦丽;王宏伟;43-48
我国区域创新政策的一个分类研究框架——基于天津政策文本的挖掘分析石书玲;王晓文;49-53
国际视野
日本一流大学重点建设项目的第三方项目评价机制——基于相关理论依据与运作案例的探讨李润华;54-58
加州大学知识产权管理与运作探析方思越;王学昭;59-63
科研育人
大学功能与高校工程人才培养的演进和启示——以“三阶段”“三范式”二者映射为视角王伟宾;丁邦平;邢志强;64-68
新工科人才培养的STCP创新模式探讨——基于学科竞赛视角下因子分析法的例证尹传忠;郎铮煜;邱慧妍;李瑞艳;69-73
产学研用
国内现代产业学院的发展与思考——内涵 模式 协同机制创新尹辉;苏志刚;74-78
协同育人视域下应用型高校实践教学的现实困境与破解路径——基于30所应用型高校的调查分析（2020）梁玉国;李昌凯;李秋华;79-83
产学研协同创新与政府职能的变迁——基于职能维度演变识别和政策文本分析杨世明;贾建林;蓝庆新;84-88
转化与服务
科技成果市场化“第三范式”问题的思考——基于“职业规范”与“成果商业化冲突”的分析刘群彦;金隼;王玲;王宏武;陈舒舒;89-92
高校医药专利转化的探索——以中国药科大学的实践为例孙传良;孙立冰;93-96
书评·广告
大学生创新创业教育的发展研究——评《双创时代大学生创新创业教育的融合发展研究》蔡薇;97
“双一流”背景下高职院校科研激励机制研究——评《高职院校科研激励机制构建研究》彭征宇;98
全媒体时代影像传播教育的实践——评《当代影像传播与媒体发展研究》钱安洋;99
学科竞赛驱动下创新人才培养研究——评《高校创新型人才培养模式研究与实践》伍建辉;黄婷婷;许艳;100
新时期高校电子信息类应用型人才培养策略——评《行业特色类高校人才培养模式改革与探索》赵响;101
在线教育对教师教学的影响——评《学会在线教学》姬生月;102
网络环境下多媒体教育教学发展现状与趋势——评《多媒体外语教学的历史嬗变》韩春梅;103
中国古代文学类课程翻转课堂教学模式——评《中国古代文学》刘巍巍;104
信息化时代下高校俄语教学改革研究——评《俄语教学理论与实践探索》袭静;105
高校英语教学中跨文化交际理论的应用探究——评《跨文化交际与英语思维教学研究》陈晓艳;106
基于多元文化视角的高校英语教育创新实践——评《高校英语语言实践活动创新策略》张颖;107
我国对外英语对话技巧与教育应对——评《外贸英语对话》沈冰;108
职业教育中混合式英语教学模式探讨——评《英语教学法：理论与实践》冯雪芳;109
高职英语教学实践中有效教学策略研究——评《高职英语教学的反思及未来趋势研究》刘琨;110
当代高校美术教育改革研究——评《高校美术教育理论与发展研究》郭萌;111
高校舞蹈专业多元化教学探索——评《高等舞蹈教育改革及人才培养研究》王晓萍;唐爽;112
钢琴伴奏实践存在的问题和对策——评《歌曲与钢琴伴奏实践研究》张丽娟;113
高校音乐教育的现状及创新实践——评《当代高校音乐教育与教学的实践模式研究》宋子悦;114
音乐教学法理论在高校音乐教育中的实践应用——评《音乐教育的行与思》刘玉;115
多元化音乐教育与民族音乐文化的传承——评《多元音乐文化与音乐教育创新实践》斯琴;116
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