目录
科研管理
“元治理”理念与高校重大科技攻坚作用的诠释张文江;1-4
“双因素”理论与横向科研经费“放管服”改革——以江苏CJ职业技术学院为例宋锦刚;5-9
评价与发展
基于成果导向的我国高等教育质量评价体系研究蔡芸;曹皓;冯颖芝;10-15
SIAMPI模式：以过程为导向的科研社会影响力评估工具熊佩萱;茹宁;16-20
科研人员非产出性科研贡献评价指标研究常杲;宁宝英;马建霞;21-27
高职院校二级机构科研创新能力评价模型与实证分析——以广东某院校的年度科研数据和发展状况为例王广海;28-33
创新体系建设
基于科技创新绩效分析的区域协同发展探讨——以G60科技走廊为例赵菁奇;金露露;王泽强;34-39
国际视野
美国高校学科学习成果的制定及启示——基于美国调优（Tuning）项目李晓虹;武美然;40-45
日本职业教育产学官合作模式转型升级途径与启示吴潇丽;何璇;46-52
科研育人
“新农科”视域下本硕博贯通培养与科教融合模式构建——以9所非“双一流”高校作物学学科样本为重点的分析杨艳文;杜锐;冷雪;53-57
我国省域研究生教育与区域经济发展协调程度实证研究——基于国内30个省（市、区）的数据分析（2018）辛斐斐;张君凯;58-64
产学研用
高等教育与经济高质量发展互动关系研究——基于重庆市VAR模型框架的实证分析（1997—2019）杨丹;刘海;冯月;65-71
基于主题演化视角的新型研发机构国内外比较分析——以1994—2020年相关数据的分析为例汝绪伟;李雨莹;张红军;王艳英;72-79
新工科建设背景下产学研协同育人体系的构建——以粤港澳大湾区高校为例王亚煦;80-85
转化与服务
医学院校科技成果转化现实难点与优化策略——基于重庆市医学院校科研人员的280份问卷调查（2021）蔡奇芮;陈菲;86-89
高校科研人员科技成果转化政策分析——基于政策工具视角下的61份文本研究（1996—2020）许晗;杜宁宁;90-96
书评·广告
基于科技创新推进高校教育信息化深入发展——评《智慧时代高等学校的课堂教学》胡芳;97-98
新形势下高校教育管理模式创新与发展研究——评《高校教育管理与创新实践研析》陆秋;99
高职院校教育教学中智慧课堂的构建及应用——评《智能时代的课堂教育：从知识课堂到智慧课堂》邓中华;100
现代教育技术对提高教学效果的相关思考——评《教育技术：现代高等教育教学改革的突破口》蔡德都;101
从论证逻辑视角探讨法律论证——评《论证逻辑视域下的法律论证理论》张丹;刘卿;102
传媒技术在高校思政课程教学中的创新优势——评《多媒体时代高校的思政教育研究》张燕红;103
“课程思政”在高职院校“三教改革”中的实践——评《课程思政：从理念到实践》董雪艳;104
学前教育职教本科专业人才培养模式研究——评《高校学前教育专业建设研究》王维;105
“体医融合”人才培养课程设置研究——评《人才培养模式与教学改革》缪猛剑;106
新媒体视角下高校英语教育的创新与改革——评《互联网背景下高校英语教育的创新发展》唐嘉梨;107
大学英语教学改革的目标与实践——评《大学英语教学模式改革与发展研究》李晓;108-109
英语教学中学生核心素养的培养——评《核心素养下英语教学的理念与实践》熊霞;110
新媒体在大学英语混合式教学中的应用——评《媒体融合视角下的大学英语教学理论与实践研究》赵瑞雪;111
信息化背景下商务英语教学模式研究——评《高校商务英语信息化教学改革研究》章明蕾;112
新时代高校声乐教学方法创新探析——评《高校声乐教学的创新途径与发展趋势研究》张静;113
情感体验在音乐教学中的意义——评《音乐教育的哲学——推进愿景》阎妍;114-115
高校舞蹈课程教学理论与实践研究——评《舞蹈基本原理》杨冰;116
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