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专家论坛
课程思政——新时代特色的立德树人李瑞锡;93-96
论著
抗阻训练对绝经后女性身体成分、膝关节肌肉力量及动态平衡能力的影响贺继平;苏晓云;崔建梅;门杰;赵蕊;97-101
移植大鼠脊神经前后根重建脊髓白质纤维束的形态学徐纪伟;孙丹华;陈旭东;102-105+88
BLZ945通过诱导巨噬细胞极化抑制恶性胶质瘤生长吴喆;胡逸萌;曹冶;刘依婷;李静;周荟慧;吕建国;孙燕玲;106-110
橙皮素纳米粒对大鼠糖尿病心肌病的预防作用叶若雷;蔡征远;骆松梅;111-115+141
参芪定悸汤调控p38MAPK表达抑制慢性心力衰竭大鼠心肌的氧化损伤脱梅娟;韩琳;刘力;王斌科;杜增平;116-120+129
miR-145对血管平滑肌细胞生物活性及SM22αmRNA表达的作用曾丁邻;吴兴森;查庆春;李景辉;丘智煌;121-125+134
慢性盆腔炎模型大鼠中miR-224-3P及TGF-β/Smads信号通路相关分子的表达水平与子宫组织炎症相关性杨丽红;王娟娟;丁向辉;吉玉洁;126-129
miR-7靶向缺氧诱导因子1α对肝癌细胞的影响郭康;党珊;130-134
山奈酚增强阿霉素在乳腺癌模型中的抗癌作用杜新峰;高洁;张浩;135-141+207
中晚孕期胎儿颈内静脉的MRI测量及临床价值刘鑫;付世佳;许敬博;何业举;高铎;郜晓彬;李英;曹翠丽;周立霞;142-146
宁夏大学生瘦体组织成分与基础代谢率的相关性分析刘秋君;张静;杨梦怡;贾维;李帆;栾鹏飞;马占兵;霍正浩;党洁;147-152
综述
CRISPR-Cas系统在动物及植物中不同的递送方式研究进展范杏飞;顾晶雯;顾晓燕;杜丽晶;蒋俊锋;王越;153-156
肾纤维化手术动物模型构建及相关机制研究进展刘洋;张瑞红;只素娟;刘兰兰;刘旭玥;冯晓宁;张晓丽;157-160
技术方法
应用静脉留置针动脉灌注尸体标本叶维建;林扬元;林心怡;林翠英;161
专题报道·课程思政
融合“无语良师”人文思政教育的局部解剖学教学模式张晓明;顾传龙;姜华东;陈周闻;162-164
组织学与胚胎学教学中培育医学人文精神的教学方案设计张馨怡;孜白旦·阿不来提;包秋娟;白生宾;廖礼彬;164-166
生命视角下人体解剖学课程思政教学与实践体系的构建及拓展冉建华;汪克建;盛华均;贺桂琼;陆蔚天;卓飞;代波;邵海英;龚棣;杨美;余华荣;166-168
五育相融构建系统解剖学混合式金课的探索徐旭东;柳新平;程文知;168-170
临床医学专业人体解剖学课程思政的探索与实践鞠晓军;向莎;蔡世昌;于鹏辉;刘雨;刘杏;饶利兵;170-172
课程思政融入解剖学教学各环节模式的设计与实施刘瑞珍;陈学洪;李启华;张兰凤;黄争春;易纪轩;172-173
线下线上相结合的解剖学课程思政体系的构建胡兆勇;李新华;殷坚;刘艳丽;174-175
将课程思政元素融入医学高职高专人体解剖学教学各环节的设计陈金锋;尹春丽;张海玲;郑二来;王胜;叶茂盛;肖春苟;邹锦慧;176-177
护理技术操作解剖学课程思政建设的探索与实践陈尚;刘晓梅;贺芳;郑辉;李东印;王琦;178-180
人体解剖学课程思政的策略与方法冉茂成;朱晓华;杨懿;胡露月;180-182
西迁精神融入构建解剖学课程思政教学模式探究刘静;杨维娜;杨蓬勃;靳辉;马延兵;计胜峰;韩华;钱亦华;182-185
高校组织学与胚胎学课程思政研究状况刘超;谢芬芬;贾雪梅;吕正梅;王盛花;郑丽明;185-187
教学研究
新医科背景下组织学与胚胎学教学中学生思维培养模式的探讨孜白旦·阿不来提;张馨怡;包秋娟;白生宾;阿不都许库尔·阿不力米提;廖礼彬;188-190
断层解剖与医学影像学整合课程教学规律探索冯蕾;孟海伟;林祥涛;汤煜春;吴凤霞;刘树伟;191-193
以自主学习能力为导向的概念图教学模式在高职护理人体形态学教学中的应用丁善菊;孔丽丽;商丽;李晓倩;193-196
透射电镜样品制备及观察在本科实验教学中的应用张晓丽;王立言;郝晶;侯桂华;张玉华;张向红;197-198
问题讨论
外军留学生系统解剖学基础词汇学习策略研究及教学启示夏萌萌;任畅;199-202
《数字人连续横断层解剖学彩色图谱》书评丁文龙;203-204
变异畸形
右位心伴全内脏反位一例范可欣;徐德国;周一帆;205
奇静脉起源于左腰升静脉伴半奇静脉缺如一例唐小雅;李晨阳;王行琪;彭会明;206