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专稿
深入学习贯彻党的十九届四中全会精神 全面深化高考内容改革孙海波;1-6专题：教育测量理论与高考改革实践笔谈
教育测量理论应用于高考改革实践若干问题的探讨雷新勇;7-11+46
新高考改革分省命题之测量学挑战与对策杨志明;姜孔桥;12-16
关于新高考改革选科组合与等级分数的思考王希常;17-21
新高考改革背景下的教育考试数据评价张敏强;梁正妍;22-25
运用现代测评理论与技术助推高考综合改革李金波;26-29考试技术
计算机智能辅助评分系统定标集选取和优化方法研究何屹松;孙媛媛;张凯;付瑞吉;30-36新课标与考试
经典作品阅读的教学与考试评价跟进——兼及《普通高中语文课程标准》中整本书阅读要求的理解与应对杜志兵;37-46
教学情境与命题情境的区分及其意义——基于《普通高中思想政治课程标准》的文本分析李晓东;47-53
基于英语写作测试样本分析的学科育人思考罗少茜;张帅;54-58综合素质评价
高中学生综合素质评价与生涯规划教育的整合策略樊亚峤;徐海;59-64教师资格考试
中小学教师资格考试面试质量保障体系：阐释与构建马尚玮;马元让;王志强;65-71学术动态
教师测评素养国外研究述评甘凌;蒋昌盛;72-78