目录
课题_教育研究
“文化润疆”在新时代新疆高校本科工程制图课程改革中的实践探讨李巧;林丽;朱琳;石铁玉;柏涛;1-3
文化自信视域下儒家文化融入特殊教育师范生思政教学方法初探周圆;4-5
课程思政背景下大学生创新创业教育融入思政元素的实践与探索朱文彬;6-7
一流本科课程背景下高等代数课程建设的探索与实践陈丽;8-9
女大学生职业价值观特征及其对职业生涯规划教育的启示苏晓瞳;阮士桂;10-11
基于“关联理论”视域下的日语听力教学策略探究李春瑶;12-13
新媒体时代高校音乐教学方法探索——以视唱练耳为例黄文翠;李娜;14-15
游戏在幼儿园学前教育中的应用探微谢谦宇;16-17
学前教育政策法规课程建设研究之反思肖虹;18-19
雨课堂在高职学前理论课教学中的实践研究郭琴;边伟;20-21
医学生人文素养培育融入思政课教学机制研究纪元;张桓;李秀媛;王晶晶;周翠;潘佳佳;22-23
大学生心目中的“金课”——基于扎根理论的研究方法郑成铭;李厚本;赵晓菲;刘越;周泽涛;24-25
基于学习通平台大学生混合式学习效果研究马永欣;谷明悦;仵智超;张淼;金石梅;26-27
教学反思在小学数学教师专业发展中的运用研究霍静静;28-29
互联网环境下中小学个性化教育研究李梦雨;宋维虎;30-31
基于工程教育专业认证的工程训练课程思政探索与研究温威;何剑飞;周敏;张殿武;郑丁科;32-33
合肥市社区教育发展路径及模式研究报告李姝;陈瑶;34-35
课题_课程教学
深化课程思政，助力铸魂育人——以医学伦理学为例张焜;36-37
课程思政背景下解析几何课程教学改革的探索孙玉芹;刘爱兰;38-39
开放大学公共英语中课程思政的现状及应对策略研究王建春;马丽霞;40-41
“中国近现代史纲要”课爱国主义教育进路国海玲;刘祯哲;42-43
英语专业二外日语课程混合教学模式研究张桃;44-45
多媒体环境下的日语阅读“混合式”教学模式探索戴小清;马玉红;46-47
探索“课程思政”在程序设计类课程中的教学改革研究张娟;赵苏丽;张鑫;陈亮亮;赵硕峰;48-49
课程思政元素提炼与实施路径研究——以生态犯罪理论与实务为例邓琳君;50-51
融合课程思政的线上线下混合教学模式的探讨与实践武家玉;李镇镇;52-53
宪法学课程思政建设的路径探索邓齐滨;54-55
基于学习通平台的“线上”教学模式实践——以大学物理课程为例杨文锦;景银兰;段振兴;56-57
腾讯课堂+慕课平台混合式教学——以电动力学线上教学为例郑赣鸿;戴振翔;李刚;58-59
任务驱动式项目教学法在植物生长与环境课程教学中的应用研究王晖;程芮;张梦涵;周珏;李暮淋;60-61
物联网数据处理线上教学模式设计探究王峰;胡春阳;62-63
基于OBE理念的生产管理课程目标达成度评价林冬梅;马昌谱;64-65
创新创业背景下项目教学法在环境影响评价课程中的应用伊丽丽;王滢;郝英君;孙少晨;唐希望;66-67
药事管理学课程线上线下混合式教学改革探索柯发敏;郭秀蓉;高晓威;68-69
课程思政与BOPPPS教学在成人护理学教学中的应用卢丹丹;郭妍;张恩;姚洁;王萍丽;70-71
立足工程教育加强专业课程思政教学改革——以机械工程材料及其成形技术为例张晴晴;代光辉;许雪艳;72-73
课题_人才培养
隐性教育视角下厚植大学生文化自信的实践探析赵燕凌;梁欢欢;贺佳;牟寻寻;张瑞平;74-75
高校区块链人才教育现状及培养浅析陈少龙;曹远龙;杨伟;76-77
基于“122”模式的物联网应用型人才培养模式探索与研究郭振军;邓维;曾利;78-79
园校共同体背景下的学前教育师范生专业情意培养拓梅梅;80-81
探讨地方应用型高校美术学专业人才培养与教学改革公希萌;82-83
新时代背景下高校实践育人评价指标体系研究刘维婷;84-85
基于“校企合一”的职场化人才培养模式探析——以电脑艺术设计专业为例唐姣;86-87
基于“冰山理论”的高校财会专业人才培养创新模型谢海娟;韩丽霞;劳莹莹;88-89
课题_院校管理
思想政治理论课专题教学建设研究柴艳莎;90-91
新形势下高校体育特色教育改革吴初晓;92-93
从“应激”到“应急”：应对公共突发事件的教育策略朱慧敏;王佳音;陈一洋;王明建;94-95
应用型本科院校地方本科高校“双师双能型”教师队伍建设问题研究董青;96-97
课题_专业探讨
微积分教学内容现代化的实践探索朱承澄;98-99
地方高师院校生物技术专业细胞工程教学研究高丽;杨立国;100-101
基于面向工程教育专业认证的职业本科道路与桥梁工程专业实践教学体系构建研究赵晋芳;102-103
本科生毕业设计（论文）质量保障研究——以景德镇学院为例龚雨翔;104-105
Origin软件数据提取及处理在物理、化学实验中的应用——以溶液表面张力的测定为例王雅君;张佳颖;姜桂元;李宇明;崔国庆;106-108
教法◆教学◆课程
基于MOOC的混合教学模式下学习支持服务的构建郭蕊;109-111
对外汉语词汇教学的教学方法研究杨凯华;112-113
探讨案例教学法在统计学教学中的应用高涵;114-115
问题导向的协作学习在中职数据结构课程中的应用张卓雅;116-117
现代教育技术背景下的高校计算机教学模式探析杨辰;118-119
基于案例的“并轨式”教学法在胸外科临床实践带教中的探索汤阳;蒋茂燕;陈安平;瞿文栋;陈成;120-121
沉浸式古诗词教学探究闻雯;122-123
浅谈虚拟现实技术在军事职业教育课程中的应用刘成璞;赵灿;牛腾冉;124-125
大学英语“课程思政”教学的探究与实践王萌;126-127
基于学习通平台教育心理学线上教学的实践与思考龙女;128-129
现代征信学课程初探宋大伟;130-131
探析◆专业◆经验
整合性教育戏剧：高校学生基层党组织发挥作用的新途径马利文;侯晓帆;132-133
思政教育融入通信工程专业学科的教育探索臧传蕾;刘云飞;134-135
浅析思想政治教育对民办高校毕业生职业规划的作用李萌萌;136-137
全媒体时代高校思政课教师教学能力提升路径探析闫鸿斐;郑明帅;138-139
新时代高校辅导员的使命与担当于裕录;140-141
大学生职业生涯的职业兴趣探索季小燕;142-143
试论大学生难以进入学习状态的心理机制张愈;144-145
高校学前教育专业与幼儿园合作现状探究温馥榕;146-147
关于农村职业教育精准扶贫的意义、问题及机制浅析王洁;148-149
韩国上下贯通式职业教育的借鉴与启示于彤彤;150-151
创新思想政治教育模式——以同心营研学旅行为例孙正;152-154
控制幻觉对心理健康的影响：被调节的中介模型陈亿;155-157
浅谈一道代数题的一题多解余国胜;158-159
经济新常态下管子的轻重论思想浅析景红霞;160-161
浅谈新时代大学生恋爱心理问题及对策闵娟娟;162-163
当前医学生就业面临的形势和对策于淼飞;164-165
高质量培养儿科住院医师规范化培训学员岗位胜任力的思考与建议刘钰晨;李佳;166-167
研讨◆应用◆育人
中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值与实现研究李晓愚;168-169
新时代大学生爱国主义教育的思路研究安羽白;高梦;170-171
艺术类学生职业生涯规划影响因素研究于凡淼;172-173
大学英语口语能力现状分析及教改思路研究梁微;唐娇;174-175
思政案例融入通识类语言应用课程的实践研究黄晓梅;田晓蕾;徐海宁;176-177
医学院校大学生英语语音语调问题研究唐琳薇;178-179
信息化领导力促进高校英语教育教学创新发展杨芹;180-182
应用型本科高校产业学院发展现状综述刘爽;高术军;马超;183-185
智慧农业在中学生物教学中的可行性研究刘思思;范丽仙;王重力;韩宁;186-187
应用型本科高校户外拓展训练课程建设与开发研究赵赟;188-189
媒介素养教育中情境再现与信息重组融合策略研究林剑敏;孙婷;190-191
基于沉浸体验的学生在线学习的调查研究周璇;汪洋;袁艺洪;192-193
基于社会学角度对职业教育公平的研究白雪;194-195
抖音的传播策略研究郝翔翔;196-197
课程思政元素在质量管理与控制教学设计中的应用姜雄华;198-199
线上线下混合式教学在医学院外总外科手术学教学中的应用浅谈李帅;杨琦琦;郑育强;盛朋飞;魏晓茹;200-201
高等数学课程“三全育人”工作现状调查研究刘博瑞;江伟;韩天红;侯瑞环;202-203
论高校地理教学中学生知识应用能力的培养策略徐培源;204-205
“互联网+”环境下土木工程专业复合型人才教育培养模式研究唐站站;孙华怀;206-207
管理◆改革◆社会
“创新教育”理念下的高校教育管理研究郭铭;208-209
新媒体背景下高校教育管理模式的构建罗志锋;210-211
现代学徒制高职教学改革的现状与实践措施胡树平;孙继颖;212-213
教育信息化背景下利用信息技术推动电工学课堂教学改革张雪辉;李华;黎霞;耿跃华;214-215
整合课程细胞、分子与基因实验教学的改革模式初探张瑞洁;何晓燕;216-217
医学影像学课程思政教学改革探索戴慧;邢寒棋;218-219
新工科背景下石油钻采机械教学改革王小兵;李森;顾俊锋;李栋;马婷婷;220-221
指挥类专业指挥控制系统运用课程教学改革研究董庆超;乔勇军;徐君明;张树团;222-223
自动售货机的发展现状及趋势研究王瑞珑;224-225
雨课堂在肿瘤放射治疗学教学中的应用体会马秀龙;任宏涛;张扬;王中卫;226-227
浅析影响医学生临床实习教学质量的因素及对策廖福建;蒋福政;张冬梅;程洪全;228-229
情景式PBL结合形成性评价的教学应用——以高血压慢性病管理教学为例燕翼;杨雪雯;王德奖;陈晞明;230-231
CICARE模式在心内科实习护生沟通训练中的实践探讨张雨馨;陈玲玲;彭贵海;金巧云;232-233
基于全要素分析理论提高医院基层党组织党课质量孟胜喜;234-236