目录
高考研究
数学直观想象核心素养在高考中的考查——以对称性为例分析考查与对策楚利平;2-3
把握高考方向，精准定位教学——新高考形势下正态分布复习课的教学实录与反思胡琨;4-5
高教视野
以学生为中心，以解决实际问题为导向的经管类高等数学教学模式改革研究孙文娟;许可;张艳;6-7
不定积分第一类换元积分法的教学探究孙杰华;康顺光;贾佳;8-9
关注高中数学重叠内容，以问题驱动式实施高等数学教学郭从洲;张冬燕;王耀革;田园;10-11
基于师范专业认证的《数学分析》课程教学模式研究赵绍玉;12-13
当算法思维遇到微分方程王磊;程明松;14-15
应用型本科院校高等数学模块化教学中数学美的研究与实践赵玉凤;16-17
基于雨课堂的概率论与数理统计线上教学实践初探张艳芳;王福昌;赵宜宾;18-19
高等数学云教学方法研究张艳粉;张现强;赵坤银;秦春艳;20-21
思想政治教育融入高等数学教学的策略陈修梅;张璐;22-23
研究生课程教学中的正迁移实践李敏;严志国;24-25
浅析思维导图在独立院校高等数学教学中的应用赵姣珍;卢昌义;文利;26-27
空间直角坐标系下点到直线的距离的几种计算方法刘顺琴;28-29
高职经济数学课程复利混合式教学设计曾庆武;30-32
教学方法
高中数学函数的有效教学策略研究辛晨;33-34
高中数学教学中对学生思维能力培养的探讨杨苗苗;杨永刚;35-36
探究式合作法在高中数学教学中的应用分析黄发;37-38
互动教学在高中数学课堂教学中的应用探讨陈文;39-40
高中数学课堂教学中培养学生创新能力的策略曹彬;41-42
基于大数据时代初中数学精准教学分析沈晓霞;43-44
对初中数学高效课堂教学策略的探讨张学平;45-46
初中数学教学中注重培养学生解题思路的研究王锡军;47-48
实验:初中生数学思考力增长的新作用点陈兆绪;49-50
小学数学跨学科融合教学实践林萍;51-52
小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略熊洋;53-54
浅析小学数学教学中培养学生的空间意识屠文婷;55-56
论如何在小学数学教学中开发学生的思维能力窦世香;57-58
浅析小学高年级学生应用题审题困难的原因及对策钱文斌;59-60
促进小学生积极参与课堂的教学策略张保芳;61-62
指向儿童数学理解的游戏化教学陈正华;63-64
案例剖析
基于数字资源，构建优效课堂——以《球》为例王海燕;65-66
基于解题，提炼数学概念内涵——以“函数的性质”教学为例袁增军;67-68
疑由角生，顺角而为，激发思维，提升素养杨建瑞;69-70
中职数学课堂提问策略初探——以“一元二次不等式”一课为例张华娟;71-72
初中数学课堂中小组合作学习的低效成因研究——从一次教师问卷调查说起辜霞;王镖;73-74
课例:一次函数的图像(第二课时)雷晓宏;75-76
有效关联，深度理解平均数——从一道平均数习题说起杨娜先;77-78
基于儿童视角的概念教学——以“分数的意义”一课为例戴洪燕;79-80
有效性:数学教学中学生“展示与交流”的诉求——以“认识三角形”一课为例江涓涓;81-82
小活动“玩”出大道理——“摆一摆，想一想”教学设计与反思万川;83-84
微课，助力小学数学“图形与几何”教学顾璐;85-86
多元联动，法理相融——“多位数乘一位数(不进位)”教学设计庞博;87-88
寻知识本质 探思维方法 育学科素养——以“小数的意义和性质”单元教学为例佴秀兰;89-90
数学核心素养
构建生态课堂，培养核心素养——以“函数与方程”的教学为例朱丽;91-92
小学数学基于核心问题的设计和呈示技巧徐静;93-94
基于现代信息技术提升小学生数学核心素养及课堂效率樊宇;95-96
小学数学核心素养要素分析与界定反思庄荣华;97-98
课改前沿
借助信息技术构建高效数学课堂——对高中数学课程标准整合信息技术的分析与思考卢茂林;99-100
高中数学课堂教学信息技术多元化应用研究杨永刚;杨苗苗;101-102
融合信息技术的高中数学教学方法探索乔波;103-104
应用现代教育技术，优化初中数学课堂教学南云;105-106
初中数学课程中微课的教学实践汪小莲;107-108
互动教学模式在小学数学高年级中的应用葛乃鹏;109-110
新课程改革理念下创造性处理教材三部曲姚岚;111-112
小学数学分享式学习课堂建构赵会玲;113-114
小学数学教学简约化课堂构建王忠喜;115-116
现代小先生制数学课堂：教、学、评的小先生王龙龙;117-118
基于“学”:小学数学“有情课堂”的构建——以“用数对确定位置”为例马玲;119-120
数学教育
开拓途径，在课堂教学中渗透数学史张毅;王晓;121-122
教材研究
人教版“数学广角”与青岛版“智慧广场”习题综合难度比较研究张柱;马晓霜;123-124
解题技巧与方法
在给定区间上求含参一元二次不等式的解集问题——基于数形结合与分类讨论的核心素养视角探究袁福蓉;125-126
概率统计中的平均数杨春猛;127-128
以零点问题为例渗透学生数学学科素养刘洋;129-130
极限思想妙解题关传平;131-132
例说用换元法解题李润林;133-134
初中数学二次根式易错题举例解析巩彩红;135-136
课例:探索一次函数的性质哈永生;137-138
旧芽发新枝，探究矩形面积最大值孔伟伟;139-140
面积问题中三角形动顶点的求法探索黄斌;141-142
在“割与补”的天地中，培养学生的创新思维能力胡亚萍;张传海;143-144+147
专题研究
关于Young不等式和Schwarz不等式的证明王永军;郑丽;145-147
圆周率的一个新公式魏宇辉;曹明响;148-149
运用关系映射反演思想解最值问题姚敏;150-151
数学公开课教学评价模型罗宇;152-153
交流平台
浅谈数学思想方法在初中数学教学中的应用林凤明;154-155
几何语言“有序”发展:促进学生几何思维生长的着力点高娟;156-157
浅谈利用微课调动数学活动经验李琦敏;吴凌;158-159
小学数学线上教育存在“风险”分析及解决对策探究赵继东;160-161
《数学学习与研究》征稿函
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