目录
教育视点
基于新高考变化的高中英语读后续写教学研究仲晶晶;3-4
新高考政策下高中语文教学的转变分析张兴勇;5-6
认知语言学视域下的中学英语习语教学探索赵肖利;7-8
项目式学习在初中地理教学中的应用研究
陈大鹏;9-10
问题驱动下的高中数学教学模式研究孔令旭;11-12
提升英语写作能力，高中英语微写作活动的实施浅析刘启育;13-14
变式教学的初中生数学审题能力培养的策略研究冯冲;15-16
高中数学课堂体验式教学的策略研究李媛侠;吴宝;17-18
分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨刘厚军;19-20
新课改背景下初中数学教学的现状分析刘小刚;21-22
刍议指向深度学习的高中物理探究型实验教学策略于路军;23-24
浅谈新课改下初中数学分层教学刘伟;25-26
基于核心素养下的初中物理分层教学研究徐晓敏;27-28
问题导学法在初中数学教学的有效运用张晓萍;29-30
基于信息技术支持下的数学教学原则及策略刘健;张惠;31-32
分组合作学习在初中生物教学中的运用马志明;33-34
创新课堂
以群文阅读推进经典阅读的策略研究赵婷;35-36
核心素养下的初中古诗文语文教学朱彩珑;37-38
试论高中历史课堂张力廖孝莲;39-40
初中语文古诗词教学的有效策略分析李耀祖;41-42
过程写作法在初中英语写作教学中的应用李杰;43-44
基于初中生物高效课堂教学模式的创新探索崔自成;45-46
中学生物课堂创设情境策略分析朱婷;47-48
案例教学法在初中道德与法治教学中的运用贠吉芳;49-50
合作学习模式在高中物理教学中的应用罗文涛;51-52
让爱国主义在初中数学课堂绽放时代光芒毛彦颖;53-54
浅谈分类思想在初中数学解题中的应用
耿丽萍;崔君玉;55-56
初中信息技术分层教学策略分析谈静;谈洁;57-58
落实实验探究，活跃物理思维——论高中物理实验教学的有效实施雷晓玲;59-60
高中生物情境教学策略探析
武俊花;61-62
基于问题创设的初中音乐教学张静静;63-64
初中古典音乐教学存在问题及对策吴晓英;65-66
初中物理教学方法的创新运用陈海平;67-68
薄弱高中信息技术与地理课程的融合协作探究李春梅;69-70
高中体育体能训练策略研究王长奇;71-72
学案导学模式在高中信息技术教学中的应用马川富;73-74
案例精选
核心素养视域下“植物呼吸作用”的逆向教学设计曹华;75-76
起承转合在议论文写作中的借鉴与作用陈闯;77-78
基于新课程的初中数学前置作业的设计方法探究杜万宾;79-80
让核心素养在高中美术鉴赏课堂落地生根——以《漫步中外园林艺术》为例王柴慧;81-82
“神奇的微生物”的逆向教学设计张婷;83-84
浅析英语写作教学中仿写教学课的设计理念贾静;85-86
基于核心素养下高中生物模型构建教学策略——以动物激素调节为例陆多全;87-88
教海探航
初中班主任优化班级管理的几点尝试与探索李建秀;林振辉;89-90
探究规律，把握必然——开展班会课基本课的研究纪兰;91-92
谈核心素养下如何培养高中生的政治认同——以民族自信力为依托付菊霞;93-94
柔性管理在初中班主任管理工作中的应用研究杨玫;95-96
依托教材对比渗透历史学科核心素养高友娟;97-98
学生主体视角下的体育教学优化思考李忠毅;99-100
小房子的价值隐喻：指向农村情境写作的习作教学思考陈丽丽;101-102
初中劳动技术课的教学探索历虎;103-104
新时期初中班主任班级管理的策略探析李海霞;105-106
关于初中体育中考项目中长跑的教学感悟曾俊;107-108
在高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养的实践与探索何军海;109-110
基于深度学习的初中语文楹联教学实践与思考刘素娟;111-112
多媒体在物理教学中的功用仰学东;113-114
初中古诗文教学中融合心理健康教育唐云霞;王友妹;115-116
初中班级自主管理的学生角色定位与任务分配刘萌萌;117-118
高中历史教学中学生人文精神的培养董领丽;119-120
浅析核心素养理念下初中数学教学策略朱亚灵;121-122
论信息技术辅助教学的优势及应用策略齐鹏飞;邢曼莉;123-124
如何在中职数学课堂教学中创设问题情境秦忠香;125-126
中学体育教学中拓展训练的实践研究赵中权;127-128
薛宝元作品展示薛宝元;2+129
中学课程辅导·教师通讯征稿启事130