目录
教育视点
信息技术下初中语文综合性学习中利用乡土资源的策略何美霞;3-4
基于初中历史史料实证的“教学评一体化”教学实践研究何玉;5-6
基于真实情境下的生物单元教学冯文静;7-8
基于初中数学几何教学中存在的问题及解决对策分析周倩;9-10
谈高中英语写作教学中的思维训练戴金哥;11-12
缓解初中家长教育焦虑的策略研究胡燕;13-14
高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的研究马学忠;15-16
统编本初中语文红色文学作品阅读支架建构研究谢涛;17-18
浅谈初中数学解题策略的有效探究许壮;19-20
高中物理单元逆向教学研究杜世涛;21-22
基于学科核心素养的高中数学优化校本作业设计研究的难点与对策陈志坚;23-24
采用多样化+分层的作业提高高中物理教学效率的有效策略研究贾继贤;25-26
高中生物实验教学中生物科学素养的培养李小平;27-28
“互联网”背景下培养高中生历史核心素养的策略探究李艳;29-30
核心素养视野下高中研究性学习与思想政治教学的整合研究席智理;31-32
微课资源在初中科学实验教学中的应用朱桂芬;33-34
核心素养背景下高中地理校本课程教学研究初探张德;35-36
心理健康教育在初中生物教学中的渗透初探张洁;37-38
以情动人，化文为德——高中语文教学中德育渗透的思考分析张燚龄;39-40
创新课堂
立足思维导图，优化英语“读后续写”课堂仇秀艳;41-42
初中道德与法治课程的活动型教学方法初探连洁琦;43-44
高中通用技术课堂教学中的立德树人实践探索翟卫芬;45-46
浅谈STEM理念在化学课堂上的科学应用钟进华;47-48
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用李娅;49-50
信息技术时代视角下高中思想政治课堂创新教学策略蔡杰;51-52
声势律动在初中音乐教学中的运用意义分析陈华;53-54
试论高中思想政治教学中逻辑思维方法的应用高秉孝;55-56
核心素养下的初中数学课堂的构建刘军;57-58
浅谈微课在高中英语写作教学中的应用滕颖;59-60
思维连线，生成导图——探析思维导图在高中英语词汇教学中的运用王丽霞;61-62
初中数学课堂教学“慢”中寻高效何吉英;63-64
基于核心素养背景下信息技术与中学英语课堂教学融合的实践研究王瑶琳;65-66
大单元主题教学下读写结合的有效教学模式赵志霞;67-68
运用学案导学优化高中数学复习教学的路径探索李丽;69-70
让英语课堂“动”起来——新课改下初中英语课堂互动教学分析陆欣;71-72
案例精选
高中历史教学中核心素养的培育研究——以《改变世界的高新科技》为例杨洁琼;73-74
时空识历史 教学涵素养——基于时空观念的初中历史教学策略黄柳春;75-76
整合资源 立足本土 持续发展——全面提高心理健康教育教学质量的柳州实践韦献华;77-78
基于核心素养落实的初中校本教材“蟠桃大姜”教学设计郑朋飞;79-80
以实践活动与深度学习的融合发展学生化学学科核心素养的初探常永侠;邓伟;81-82
例谈策动整本书阅读教学的必备学理——《论语》拟教学架构石龙岩;83-84
基于物理学科素养下的课堂教学——以“探究家庭电路中电流过大的原因”为例陈秀云;85-86
谈初中数学作业讲评课中的三大抓手李洁琼;87-88
高中思想政治线上教学的策略研究潘贵美;89-90
教海探航
基于中国传统节日的高中英语校本课程开发与实践李莹;91-92
以柔软之心，唤懵懂之芽——柔性管理在班级管理中的运用车伟达;93-94
读后续写的写作技巧蒋莹莹;95-96
初中音乐教学有效性策略探讨王晓华;97-98
初中英语生活化教学课的开展思路研究廖朝龙;99-100
生活化情境在初中物理教学中的实践与思考白永忠;101-102
关于高中音乐鉴赏教学的几点思考陈壬秀;103-104
“转化”和“数形结合”思想在解题中的运用柯建丽;王玉娟;105-106
谈初中生物中考复习攻略李天文;107-108
体验式学习在初中英语教学中的实践性研究王程程;109-110
初中班主任德育与心灵沟通的融合王振娜;张钦;111-112
对高中地理课堂教学中案例教学法的几点思考杨秋虹;113-114
初三数学复习中习题训练有效性的提升思考袁绍建;115-116
微视频应用在初中信息技术教学中的作用分析曲辰;117-118
浅析高中篮球训练特点及教学策略王国文;119-120
注重知识考查 凸显教育功能高霞;121-122
初中数学分层教学法的实施研究王建荣;123-124
素质教育下初中班主任管理工作策略张钦;王振娜;125-126
对初中历史学习方法的几点思考与探索叶雪萍;127-128
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