目录
封二
万壑清泉会，邛池一镜涵
张梦雨;2
教学研究
中学生气候变化态度评估量表及教学启示许福慧;郑义;陈实;赵峰;4-8
“人类活动的空间动态与地表差异互为因果关系”对地理教学的启示李晓虹;陈晓欣;张正栋;9-13
教材研究
高中地理多版本教材的演进与教学建议——以“交通运输布局对区域发展的影响”为例窦茜茜;韩子璇;张琳娴;林雄斌;14-17+23
高中地理
基于系统理论的地理作业系统内涵重构——以人教版高中地理教科书为例余小灵;陈实;18-23
高中地理教学中渗透“双碳”目标教育的影响因素——基于Logistic回归模型的分析牛禹杉;程煜;祁新华;24-28+35
初中地理
新课标背景下的地理引领式在线学习活动初探——以“海陆分布”为例刘伟;乐敏;何平;29-31+45
促进初中生空间思维能力的大单元教学构建与实践董训跃;32-35
核心素养测评
基于初中地理学科能力的学考试题研究——以房山区初中学业水平模拟测试为例张鹏;王健;刘泽;牟安琪;王民;36-39
教学经验
基于逆向设计的高中地理混合式教学模式——以“厄尔尼诺和拉尼娜现象”为例蒋志强;刘恭祥;40-45
基于“探究式+问题式”教学方法的高中地理课堂教学探究——以“‘巴西松子’的正名和远名之路”为例朱菲菲;宓泽锋;崔玥;46-49
“地理学研究方法与论文写作”课程思政案例设计及实施——以“把论文写在祖国的大地上”课堂教学为例李加林;陆雄风;曹琪;田鹏;50-54
研学旅行
基于大学生群体视角的地理研学旅行动机类型及差异性研究张鑫;冯庆;苏托兄;陈思敏;55-59+64
“三维立体”式高中地理馆校合作课程设计策略——以杭州“良渚博物院”为例徐星;解山娟;曾筱玮;陈樱敏;张辛佳;余洁;60-64
《古典诗词话气象》评介邓良;1