目录
职业教育
心理学在中职班主任管理中的运用分析裴艳霞;3-4
产教融合背景下物联网应用技术专业人才培养模式的探究李珍兰;5-6
中职生人生规划的心理学教育方式探究秦璐;7-8
微视频在中专信息技术教学中的应用策略分析孙引弟;9-10
教学研究
思维导图在初中语文教学中的应用研究王坚;朱彩虹;11-12
高三英语后阶段复习备考策略研究黄吉秀;13-14
小学语文教学中学生写作能力提升策略探究高发全;15-16
如何让形成性评价在初中英语课堂教学管理中发挥作用范海霞;17-18
如何提高小学生的写作能力范小平;19-20
关于小学语文教学中如何激发学生学习兴趣的思考闫耀虎;21-22
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策袁淑湘;23-24
小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究贺丽荣;25-26
英语阅读课学习理解类活动发展高阶思维能力的探索陆欣;27-28
如何培养学生数学思维的灵活性张海华;29-30
信息技术与小学数学课堂深度融合的策略探究孙慧玲;31-32
巧妙利用电子白板，助推数学高效课堂陈全德;33-34
新课程标准下小学数学教学方法的转变潘艳萍;35-36
浅谈小学数学课堂中的情景教学法邱彩燕;37-38
小学数学教学中渗透传统文化的策略研究盛世斌;39-40
小学数学教学中生活情境的开展方法探究柳莉莉;41-42
小学数学开展游戏化教学策略探究康旭华;43-44
“参与式”教学法在初中物理教学中的应用研究张辉;45-46
初中信息技术学生人工智能编程的研究顾兴平;47-48
基于信息技术的高中生物线上教学研究王引娟;49-50
如何在初中数学教学中培养学生的创新能力田学锋;51-52
现代化教育技术在小学数学教学中的应用研究刘锋;53-54
基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践王鹏;55-56
初中生物实践性作业实施策略赵希龙;57-58
初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究张武;59-60
培养自主学习习惯，优化农村初中数学教学效果徐大贵;党晓红;61-62
初中生物课程资源的开发现状与策略探究王正祥;63-64
微课在高中物理教学中的应用张刚刚;65-66
小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究李菊明;67-68
城乡结合部小学劳动素养培育实践研究李培文;69-70
新课程理念下高中语文作文教学有效性探究钟瑞芳;71-72
新时期中小学思政课教育策略刍议李仕远;73-74
小学教育如何培养学生的核心素养李兴国;75-76
试析初中化学微粒观建构的策略张林巧;77-78
依托“互联网+”打造农村小规模学校思品高效课堂朱生祯;79-80
教学动态
借助“人人通”学习空间 转变学生英语学习方式王梅;81-82
浅谈小学英语情景教学应用柳毅洁;83-84
初中英语词汇教学存在的问题与改进对策王乐;85-86
核心素养下小学语文高效课堂构建的策略姚振华;87-88
初中语文教学中开展写作教学的策略周晓红;89-90
高中英语课堂对话式教学运用策略臧海胜;91-92
《论语》中的师生相处智慧对当代高中师生构建和谐关系之启示江晖;93-94
小学中年级语文教材与课外阅读整合的有效策略杨怀兰;95-96
吟诵在小学古诗词教学中的应用王柳;97-98
小组合作学习在小学数学课堂中的应用柴梅;99-100
小学低年级学生数学学习习惯的培养张建辉;101-102
巧妙设问 妙趣课堂——谈高中数学有效提问教学策略闫治中;103-104
小学数学核心素养与低年级教学课堂数感的有效连接许燕;105-106
论趣味性教学在小学数学教学中的有效运用孙发元;107-108
小学数学分层作业设计的有效策略初探王琴琴;109-110
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用焦小春;111-112
巧用“数形结合”，妙解数学难题——谈“数形结合”思想在小学数学教学中的渗透陈建选;113-114
见“微”知效——浅谈微课技术对小学数学教学的促进作用与运用方法包苏钰;115-116
浅谈多媒体在初中化学教学中的应用田列;117-118
科学探究在小学科学教学中的运用蒋丽;119-120
九年级化学实验探究能力的培养李晓东;121-122
初中生物教学中积极心理学的具体运用探讨王红英;123-124
农村中小学心理健康教育的现状及应对策略吴金国;李金娥;125-126
让孩子的心灵健康成长——小学生心理健康教育初探张莉;127-128
利用“课堂约定”培养低年级小学生数学学习习惯的策略张建辉;129-130
小学低年级群文阅读方法浅谈宋丽萍;131-132
微课课例在小学高年级课后拓展阅读教学中的重要性邓伟;133-134
中小学语文阅读教学核心素养的培养策略毛彦龙;135-136
高中政治教学中学生思维能力的培养陈晓婷;137-138
信息技术在初中语文教学中的运用张帆;139-140
通过提问提升小学语文课堂教学效果实践思考梁永胜;141-142
问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈初中语文作文教学李小珍;143-144
浅谈小学低年级看图写话的高效教学闫秀秀;145-146
核心素养下小学语文高阶阅读教学策略王树聪;147-149
艺术素养教育
利用信息技术提高美术欣赏课的教学效率王文辉;罗婷婷;150-151
浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合段吉峰;152-153
核心素养下的中学美术情境教学模式探索唐慧娟;154-155
多样的教法能提高音乐教学效率骆晓玲;156-157
新课程背景下初中体育教学困境与突破刘勤;158-160
教育管理
初中班主任情感教育方法的探讨杨文秀;161-162
班主任班级管理和教育崔莉;163-164
小学班级自主管理中“奖章式”评价策略初探李小叶;165-166
浅谈小学班主任如何做好班级管理工作刘晓莉;167-168
引导自主管理，提升班级整体管理效果王克宝;169-170
立足“三视角”打造初中班级管理新时空关万勇;171-172
学前教育
如何在幼儿园一日生活中渗透劳动教育陈治军;173-174
借绘本之趣，增幼儿之乐——浅析绘本在幼儿园教育中的应用研究张开俊;175-176
小班幼儿早期阅读指导策略实践探析田晓梅;177-178
刍议幼儿音乐教育中的节奏感知与表达康建婷;179-180
特殊教育
特殊教育背景下学生美育渗透之我见马文远;181-182
学术探索
农村小规模学校数学课堂教学改革刍议陈燕霞;183-184
读写结合在初中语文教学中的实践探索石全;185-186
浅谈初中语文教学中拓展延伸的策略马世茜;187-188
构建“四位一体”学习模式，开创思政德育教学汤希尚;189-190
对甘肃非遗民间传统文化走进综合实践课堂的探索闫梦影;191-192