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《学周刊》2022年32期
 
更新日期:2022-10-24   来源:学周刊   浏览次数:227   在线投稿
 
 

核心提示:目录高等教育应用型高校数字艺术类专业新文科建设的探索与实践郑仲元;顾翠嘉;3-5职业教育中职体育生文化课堂教学策略优化研究林

 
目录
高等教育
应用型高校数字艺术类专业新文科建设的探索与实践郑仲元;顾翠嘉;3-5
职业教育
中职体育生文化课堂教学策略优化研究林锦芳;6-8
体验式教学下的中职德育教育课的价值探讨戴玲;9-11
中等职业学校数控专业教学模式的研究陈晖;12-14
中职教师教育教学效果提高策略孙莉;15-17
以就业为导向的中职语文教学的研究与探索石贝;18-20
浅析民间美术剪纸在中职美术教育中的应用夏利;21-23
教学研究
探讨主题图在小学数学教学中的应用刘咏梅;24-26
浅谈在高中物理教学中培养学生核心素养的策略方向瑛;27-29
深度学习下的高中物理大概念教学方法探寻王世君;30-32
翻转课堂在小学数学教学中的应用探析程艳华;33-35
探析核心素养下的高中化学教学创新策略王连;36-38
在扩展阅读中提高学生语文素养的研究赵俏梅;39-41
信息技术在初中数学课堂教学中的应用实践张学文;42-44
浅谈自制教具在农村初中物理教学中的应用袁金凤;45-47
浅论数学课堂的“生活味”和“数学味”许开锜;48-50
核心素养背景下高中生数学建模能力培养研究王淑萍;51-53
中小学信息技术课堂教学中学生的计算思维培养李德权;54-56
初中数学教学中问题导学法的运用探究潘宝艳;57-59
项目化教学在初中信息技术编程教学中的应用祁尧生;60-62
朗读训练促进城乡结合地区高中英语核心素养的实践研究程水银;63-65
微课资源在初中信息技术课堂教学中的应用研究汤录元;66-68
农村英语小班化课堂趣味教学策略研究苏桂花;69-71
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力任钧;72-74
核心素养导向下的小学数学实践探究马海霞;75-77
深度学习视域下高中物理教学的优化策略李军桂;78-80
采用活动教学提高小学低年级学生的数学兴趣思考研究李瑞杰;81-83
小学数学教学中学生学科素养的提升策略探究杨红亮;84-86
小学语文读写结合教学策略的应用研究李东太;87-89
信息技术视域下小学数学教学的创新探索罗立有;90-92
谈信息技术与小学数学课堂的深度融合万林元;93-96
教学动态
对新形势下初中英语语法教学的探究张贵山;97-99
以互联网为依托开展初中英语自主学习的有效路径李红梅;100-102
核心素养下的小学语文课内外整合阅读马引兄;103-105
小学语文课堂教学中提问设计的探究陈万龙;106-108
浅谈微课在初中英语教学中的应用王娜;109-111
巧用阅读教学助推小学英语核心素养提升的思考王小伟;112-114
小学高年级语文教学要提高学生的审美素质王华清;115-117
高中历史教学中核心素养的培养策略陈元亮;118-120
初中语文教学中差异教学法的运用探讨陈永生;邹晓;121-123
探究新课标下高中语文教学中自主合作学习方法陆燕;124-126
浅论英语绘本阅读与主教材融合教学白灵;127-129
初中语文古诗词教学策略探究秦江山;130-132
初中语文教学中人文素养的培养现状及策略高万成;133-135
地图在历史教学中的高效应用策略曹红德;136-138
单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用覃丽;139-141
启发式教学在高中英语中的应用分析康彩赟;142-144
初中道德与法治教学中培养学生创新意识的思考与探究张文渊;145-147
探究在小学道德与法治课堂教学过程中应用小组合作王兴荣;148-150
新课程改革背景下构建高中政治高效课堂的策略王建萍;李耀海;151-153
探讨通过初中地理教学培养学生识图技能的方法马雁龙;154-156
浅议初中思想品德课堂有效提问的策略徐雪花;157-159
初中道德与法治教学中提升学生法治素养的策略韩胜全;160-162
浅议在高中历史教学中渗透家国情怀曹学川;163-165
小学语文生活化教学的探究与思考周晖;166-168
阅读 悦读——略论培养小学生自主阅读的能力王兴林;169-171
新课程改革背景下初中道德与法治课堂教学摭谈马占虎;172-174
浅议“互联网+教育”背景下线上课程与线下课堂相结合培养农村中学生自主学习能力杨向东;175-177
提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略李志春;178-180
艺术素养教育
初中美术教学中开展合作学习的问题与对策研究周鹏;181-183
通过体育教学培养农村中学生健康体质的研究赵国芳;184-186
浅议应用高中美术特色化教学模式马万宏;187-189
学术探索
普通高中教师网络教研模式构建与实践研究蔡永鸿;190-192
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