目录
主题策划
关于新时代我国产业工人职业技能提升的途径初探罗兆立;雷永伟;4-5
技工院校落实《国家职业技能提升行动方案》的实践探索——以深圳技师学院为例郭昕文;丘洪;廖俊龙;6-7
“校企合作双导师 工学一体塑工匠”技能人才培养模式的探索——以广州市工贸技师学院会计校企双制班为例叶润林;8-9
关于推进技工教育改革创新发展的一些思考——以技师学院进一步提升高技能人才培养质量为例瞿才新;季立军;10-12
聚焦
2020年职业能力建设领域十件大事13-16
典型案例
交通运输干部教育培训精准扶贫思考李雪松;张榕榕;17-18
疫情防控常态化背景下的人力资源服务研究——以人社系统人力资源市场招聘为例分析马达文;丁国娟;19-21
劳动教育
建设家校共同体培育劳动素养的策略初探骆秋玲;22-23
教学改革
“一体化”教学理念融于技工院校语文教学的实践与思考余莲芬;24-26
技工院校加强校园文化建设 提升德育水平的长效机制思考潘景霞;26-28
基于中国特色学徒制的企业教学管理研究——以职业院校现代学徒制为例张展;29-30
技能赛事对构建高职教育优质教学体系的思考和研究——以福建农业职业技术学院工商管理教研室为例刘丹;彭阔东;31-32
新职业之窗
顺应健康生活需求 缓解健康照护难题——“健康照护师”新职业有关情况介绍本刊编辑部;33
企业培训
压力与情绪管理课程在班组长培训中的应用刘京莉;34-35
职教观察
基于比较研究刍议技工院校学生从事跨境电商的SWOT分析(上)贾磊利;36-37
三向论坛
关于职业院校体操训练对改善学生意志品质的思考陈俊;38-40
新时代背景下技师协会助推学徒培养的实践与思考黄耿;王飞;41-42
世赛与中国技能
第41～45届世界技能大赛的韩国经验分析及启示古斯婷;李兴军;42-44
世界技能大赛机电一体化项目选手体能训练方法研究马海霞;45-47
双创培训
创新创业人才培养探索与实践——以珠海城市职业技术学院为例邓小瑜;48-49
职业指导
问题导向 精准培训 有效帮扶——退役军人通用职业素质培训包开发的实践童山东;50-53
理论研究
“SPOC+微课”的混合课程资源库建设在职校UG建模课程中的应用——以无锡技师学院为例钱红;54-55
数学教学与技工院校学生职业素质训练的融合研究王宗贵;56-57
技工院校《商业摄影技术》校本教材的开发与探索姚学芳;58-59
高校创业教育与就业指导相融合的途径探索——以职业院校服装设计专业为例吴晨珠;60-61
疫情下高职护理学生线上学习参与度提升策略朱鹏飞;61-62
互动式教学法在煤矿安全培训中的应用吴聪;63-64
新建本科院校发展规划效力提升研究与思考——以西部省会某学院“十三五”发展规划为例曹睿;65-66
养老服务需求评估专业人才队伍组建模式探析——从广州市、东莞市和江门市三地养老人才队伍建设看发展新思路付裕;王培汕;67-68
诊断病理学新型翻转课堂中混合式教学模式的运用——以卫生职业学校为例兰兰;69-70
线上线下混合教学法在高职院校图形图像处理课程教学中的应用陆丽芳;71-72
基于墨子文化的中职学生工匠精神培养路径初探穆居艳;73-74
教师进修学校开展教师精准培训的模式构建与策略张宝;75-76
信息化环境下“一体化”课堂互动教学的实践研究——以计算机应用与维修专业《Web图片设计制作》课程教学为例张立娜;77-78
大学生艺术实践工作坊在职校艺术类专业课程改革中的创新应用——基于济宁职业技术学院艺术与设计系调查朱颜霞;许晓;79-80
依能·数字职教
浅谈职业教育计算机教学中培养学生创新能力的应用那赫;81-82
探索思考
中等职业学校产教融合的误区及对策王珍妮;林金奕;83-84
创新诊测工具 做实“新三自教育”——秭归县职业教育中心学生层面教学诊改案例郑光安;85-87
创新校企合作机制 加快培养技能人才本刊编辑部;1