目录
辅教导学_教育·教学·研究
“幂函数”教学教什么阳志长;1-3+17
高中数学新教材中“数学建模”问题情境的比较研究李保臻;陈国益;巩铠玮;4-10+29
解析几何复习教学重在运算淡化思路黄桂君;11-13
辅教导学_教学参考
设计有效情境 发展核心素养——一个数学教学情境设计的思考刘政彪;14-17
素养导向下高三数学复习单元设计案例分析——以圆锥曲线中的定点问题为例殷玉波;付强;马凤花;王晓慧;18-22+39
创造性地教才能创造性地学——“椭圆及其标准方程”教学实践与反思党忠良;王历权;瞿明强;23-25+54
辅教导学_解题方法
核心素养下求解函数与导数压轴题的几个关键词曹凤山;朱伟义;26-29
对一道八省联考压轴题的探究思考纪明亮;30-31+42
暴露思维过程 追求自然解法——一道期中检测题的讲评与思考梁永年;32-34+64
专论荟萃
高中数学写作研究文献综述仓万林;钱鹏;李红;35-39
对人教A版《普通高中教科书数学必修第一册》的几点修改建议董立伟;40-42
椭圆与一对“姊妹圆”及其性质姜坤崇;43-45+60
复习参考
立体几何为何可以这样考朱潇;余锦银;46-47+51
一道2021年八省市新高考适应性考试题的探究孔令磊;48-51
“存在型”三角形结构不良试题的命制研究李桃;52-54
浅谈开放性试题的编制刘翀;55-57
我为高考设计题目58-60
课外园地
构造局部不等式证明数学竞赛中的不等式题邹守文;61-64
一道强基数学试题的深度思考与背景探析余业兵;张珍俊;65-66