目录
辅教导学_教育·教学·研究
美英早期教科书中的切线概念及其应用张佳淳;汪晓勤;1-7
在数学概念课教学中培育学生核心素养的实践与思考吴平生;赵萍;7-10+33
基于整体观念提升单元式教学设计能力赵家早;11-13+18
辅教导学_教学参考
素养导向下“指数函数的概念”的教学设计与思考丁益民;黄贤明;14-18
整体性数学思维方式视野下的课堂教学——以“等差数列的前n项和公式”教学为例刘玉华;19-22
基于深度学习的“数列的通项公式”微设计
张松柏;23-24+28
基于深度学习的“数列不等式放缩”复习课的微设计
王连英;25-28
辅教导学_解题方法
一道三角形中最值问题的解法探究
侯典峰;29+60
从一道调考题的背景出发谈谈秦九韶公式的应用
张立;30-33
专论荟萃
再论“有疑必探究 越探越精彩”
朱清波;34-36
一个三角形内角不等式的加强及上界估计宿晓阳;37-38+41
对一个不等式的推广结果的再研究
叶瑞松;刘丽;39-41
复习参考
一道导数压轴题的命制历程与感悟邱旭;42-45+49
对2021年新高考全国Ⅰ卷第21题的解法探究与变式拓展李维;吴统胜;46-49
2021年新高考全国Ⅰ卷第22题解题思路探究唐瑞;赵思林;50-51+57
一道圆锥曲线模考题的命制历程
贺万一;52-57
基于数学核心素养的导数压轴试题剖析张鹄;龚大晖;58-60
我为高考设计题目61-63+66
课外园地
闵可夫斯基不等式及其应用韩传林;64-66