目录
德育与管理
伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径探究任怡璇;3-5
中华优秀传统文化与思想政治教育的融合策略王悦;6-8
课程思政在物理化学学科教学中的实施王连连;刘文芳;张丽娜;郭雅丹;9-11
语文课堂
统编教材中“小古文”阅读教学的策略新探柯萍萍;12-14
目标 任务 评价——小学语文阅读“三位一体”自主学习单设计探究陈雅玲;15-17
小学语文情境教学法的应用策略探究陈淑红;18-20
基于统编版的小学语文整本书阅读教学创新策略探究林丽娟;21-23
“双减”政策下小学语文作业设计的新思路李迎霞;24-26
数学探究
浅谈中学数学教学中融入数学文化的途径范耀匀;27-29
小学数学教学中实施个性化分层练习的有效途径林萍;30-32
“双减”背景下小学低年级数学游戏教学探究赖美玲;33-35
县域小学数学作业设计适切性存在的不足及解决策略研究林丽琴;36-38
小学数学几何直观教学的优化策略黄仁豹;39-41
外语教研
新信息时代下的中职英语生态化课堂建设杨艳钦;42-44
基于可视化教学的初中英语阅读兴趣培养方法研究宋莉;45-47
小学英语单元整体教学理念下的读写教学实践策略王颖楠;48-50
学科综合
浅谈实验在中职化学教学中的作用孙华杰;51-53
核心素养理念下的高中化学课堂教学实践探索黄建忠;54-56
基于项目式学习的高中信息技术教学实践探究张东峰;57-59
高中地理新授课中实施“学案导学”的有效性探究——以湘教版为例高芳;60-62
指向核心素养的高中化学大单元教学设计——以鲁科版必修一“认识化学科学”为例戴文清;63-65
初中道德与法治生活化教学模式的应用分析兰克光;66-68
游戏让课堂更精彩——谈游戏在小学信息技术课堂中的运用邵翠玲;69-71
幼教特教
幼儿园游戏化教学模式的研究秦莉香;72-74
艺术活动促进幼儿积极情绪发展策略的探析林阿霞;75-77
幼儿园畲族生产劳作舞蹈启蒙教学的实施策略——以大班艺术活动《打糍粑》的教学内容为例林淑芳;78-80
以幼儿为主导的幼儿园环境创设初探——以厦门市海沧区蓝月湾幼儿园为例饶蔚秋;81-83
教师发展
中职教师专业共同体的内涵、价值及构建策略思考胡红;84-86
甘南民族地区小学师德建设的实践与启示房辉安;87-89
教研教改
新时代劳动教育驱动的电子信息卓越人才培养模式探究毛云;郭迎;90-92
乡村振兴战略背景下高职院校创新创业教育研究于晓燕;史严梅;李峰;93-95
菲伯尔钢琴教学法在中职课堂的应用探讨姜怡;96-98
“双减”政策背景下学校的实践与探索——以长沙市明德天心中学为例匡拥军;99-101
小学农耕文化教育资源开发与利用的个案研究何红英;102-104
专业领航
疫情防控背景下提升学生自主学习能力的线上教学实践研究李成华;王炳钧;陈建宇;105-107
教学信息化背景下微课在颗粒化知识结构建设中的研究与实践——以“模拟电子技术基础”课程为例周甜;胡聪;周鹏;108-110
优秀地方文化融入高校科学技术史课程实践环节的思考——以安阳地方文化为例柳利芳;111-113
“微课+”教学模式在农学专业课程改革中的应用探究杨芳;曹宏;乔岩;114-116
基于“产学研用一体化”的“矿井热害防治”课程教学改革探讨易欣;任瑶;117-119
基于课程思政理念的“电路理论基础”教学设计黄凯;郭永芳;彭玉青;120-122
全国职业院校技能大赛背景下电子商务大赛标准与课堂教学融合的探讨与实践熊亚军;郭玲萍;洪宇;123-125
“农作物生产技术”课程教学中培养学生创新精神的策略研究徐申;126-128
封面人物
1
心之所向 一苇航之
张朝晖;2
以“整校推进”坊研修繁荣中小学教研生态——回眸2021年桃源县实施“整校推进”坊研修项目葛国清;李腊先;129-130