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《当代职业教育》2022年03期
 
更新日期:2022-10-25   来源:当代职业教育   浏览次数:113   在线投稿
 
 

核心提示:目录本刊特稿_学习贯彻新职业教育法(笔谈)新职业教育法背景下普职融通的必要性、现实意义和实现路径郝云亮;4-7推动职业教育高

 
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本刊特稿_学习贯彻新职业教育法(笔谈)
新职业教育法背景下普职融通的必要性、现实意义和实现路径郝云亮;4-7
推动职业教育高质量发展 须在“融”字上下足功夫孙兴洋;7-10
新职业教育法背景下职业教育服务乡村振兴的路径李凌;10-12
专题研究:本科层次职业教育
本科层次职业教育内涵建设的关键问题:“培养什么人”和“如何培养人”祁占勇;齐跃丽;13-20
高职院校衔办本科职业教育的阻碍、动力与策略肖旭;21-27
专题研究:企业重要主体作用
产教融合型企业建设培育政策研究——基于省级政策的比较蓝洁;杨蓁蓁;28-35
企业作为职业教育重要办学主体的内涵、制度障碍及其保障王志远;36-45
理论探讨
成渝双城经济圈中等职业教育与地区经济发展匹配度的测算及启示林克松;胡瑶;46-53
改革开放以来中国共产党领导职业教育现代化的历程、经验与展望高明;林小琦;吉小岑;54-61
中国—东盟职业教育共同体构建研究王忠昌;王珏;62-67
我国职业教育产教融合政策研究——基于政策工具理论的文本量化分析付甜甜;王坤;68-76
教育管理
从身份到职业:职业教育在农民角色转换中的可为空间王霞;何莎薇;77-84
德国“双元制”职业教育本土化实践的企业案例研究张蕊;冉云芳;邵长孝;丁亮;85-91
民族地区职业学校传承民族文化的优势、困境与突破徐春梅;逯长春;92-98
区块链技术促进职业教育校企合作的机理和路径贾军;薛春辉;马池顺;韩丹;99-104
国际视野
美国职业教育教师专业教学能力培养的分析与启示李阳;闫静;105-112
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