目录
职业教育发展研究
职教集团建设评价的发展性原则及其方法孔晓明;朱苏;1-4+24
利益相关者视角下1+X证书制度的主体诉求、目标背离与矫正龚添妙;谢盈盈;5-9
高职实行1+X证书制度的思考张立影;白永明;10-15
职业资格制度在甘肃：现状、问题分析及体系构建李影;陈兴廷;16-20
职业与文化素质教育
高校教学督导助推“课程思政”落地探究姚红;孙玉中;康树元;21-24
地域文化资源在高校思想政治教育中的应用——以苏州健雄职业技术学院为例王永刚;25-27+39
新时代高职院校高素质高技能人才培养模式研究宋田田;谢仁凤;28-31
后疫情时期高职学生心理健康教育研究许平友;李冬霞;32-35
学情研究与教学研讨
高职院校常规教学与技能竞赛相互促进的途径探索刘金荣;李红章;36-39
创新创业教育与商务英语专业教育融合发展策略选择樊冲;40-43+48
高职帮学课堂应用的意义、要点、困境与策略黄凤萍;44-48
高职院校实践教学质量诊改的元评价机制探析周文清;49-52
教师专业发展
基于1+X证书的职业院校教师职业能力构建体系研究张婷;53-56
新时代职业院校“双师型”教师角色定位、失衡及转变张文婧;57-62