目录
现代职教体系
新发展理念下职业教育“十四五”发展路向与策略沈霞;1-7
现代学徒制再审视：要素构成、基本特征与对比优势谢盈盈;龚添妙;8-13
三二分段协同育人高本衔接研究——以机械设计制造及其自动化专业为例李剑英;14-18+66
非遗视角下闽台职业教育交流合作影响因素林剑;卢蕙娟;19-25
高等职业教育与区域经济发展互动机制及实证研究——以东莞为例王军;26-33
专业与课程建设
新文科视域下高职商务英语专业人才培养路径再探李湲;34-39
基于创新创业能力培养的家具艺术设计专业“专创融合”模式研究肖飞;40-44+83
基于“一专多能”理念的乡村小学全科教师课程体系构建周海玲;45-50
德育与素质教育
依托科技平台建设的高职学生工匠精神培养模型研究——以物联网应用技术创新平台为例杨英;吴伟平;陈殊;51-56
工匠精神培育目标下高职思政教学改革路径探讨陈娜;57-60
师资队伍建设
基于德国双元制教育的“双师型”教学创新团队建设研究——以广东工贸职业技术学院为例陈一;61-66
教育教学研究
我国职业教育推行“分类培养”的现实需求与实施路径研究李辉政;67-73
“大职教观”视域下医药类高职院校双创教育的探究陈枫;冯轲杰;杨力;74-78
合法的边缘性参与：深化职业教育“三教”改革的启示王婷婷;林祝亮;79-83
“一带一路”背景下P-STAR英语口译工作坊教学模式构建杨淑馨;84-88
盐城地区大学生就业区域意向调查与分析陈杰;89-94
应用研究
全国高职专业点数据爬虫的设计与实现邓子云;95-102
“大智移云”背景下高职管理会计岗位协同研究——以湖南业财税暨大数据管理会计应用能力竞赛为例肖佩民;103-109
图说社会主义核心价值观作品展示(六)
2+111