目录
基础教育数字化战略行动
融合课程 创见未来
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探究推进模式创新 项目助力学生成长
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项目统整跨界实践 智慧引领融合育人
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本刊关注_专题：新时代劳动教育探究
劳动情感培育：苏霍姆林斯基劳动教育思想的深层基调张琪琪;孟令;马香莲;3-7
以信息化评价促进新时代劳动教育有效发展尹瑞新;8-11
劳动教育融入高中思政课教学的基本内容、原则及实践要求向小琴;张登奎;12-15
“主动作业”理论对幼儿园劳动教育的启示杨文悦;曾彬;16-20
本刊关注_心理学进展趣编
文艺活动对青少年反社会行为的影响刘征;邢淑芬;Bone,J.K. ;Bu,F. ;Fluharty,M.E. ;Paul,E. ;Sonke,J.K. ;Fancourt,D.;21
区域发展
地方高校卓越教师培养的U-G-S协同模式实施对策研究黄乃祝;颜彦琳;邓建安;22-25
提升中小学班主任专业素养的实践探索——基于全国中小学班主任基本功展示交流活动的分析与反思龚杰克;赵福江;26-32
粤港澳大湾区中小学教师交流交换的路径探析吕芹;林天伦;33-35
农村小学“学科非专任教师”课程实施能力提升策略程光龙;36-39
管理论坛
“双减”背景下体育课后服务开展现状与改进策略张绍清;赵敏;温金福;40-42
强化“六种意识”为体育延迟服务保驾护航赵先锋;周新;43-45
协同育人
家长“星级”评价 撬动协同育人的支点张锴;沈菊芹;46-48
幼小差异分析及衔接方法与策略郝建玲;49-51
新西兰幼小双向衔接举措及启示廖露露;朱晓斌;52-55
教育数字化
智慧课堂循证教学的实践研究吴宇辰;李开荣;倪震祥;56-60
核心素养视域下小学人工智能课程项目式学习教学实践陈国忠;徐国华;61-64
跨学科融合
5E项目教学法在初中人工智能单元设计中的应用研究苏秀萍;65-68
学生成长
知“足”常乐：推进学校足球运动的研究张卫星;69-72
论德育在高中体育教学中的融入陈启琴;孙玥;73-75
兴趣·习惯：体育运动养成的阿基米德点汤凌燕;76-77
定时间歇、等时间歇、持续训练对初中学生耐力发展的影响研究寇全祥;罗莉;78-80