目录
本期策划·家校共育
基于EST的高中生家庭教育研究——以建立学业自信为例左彩英;4-5
基于体育家庭作业的家校共育策略研究韩玮;6-7
运用信息技术加强家校沟通的措施——以微信平台为例郑少君;黄卞卡;8-9
高校教师园地
教育信息化下推进农村教育精准扶贫工作的策略倪连晶;王利平;10-12
内藤湖南的中国之行与汉学研究万书言;13-14
育人之道
对注意力缺陷多动障碍学生的研究——以建立师生母子一体化关系为例高雅芳;15-16
开展留守儿童心理健康教育的实践研究——以“梦想课程”为例陈奇红;熊枧英;17-18
中小学学校管理
疫情下学校变革型领导力改进策略研究何小花;19-20
教改探骊
人工智能时代下中小学推广编程教育的困境与出路史钋镭;21-22
辩答式教学在小学数学课堂中的运用吴聪伟;23-24
“T态”教育理念在数学教学中的应用王素红;25-26
小学数学“综合与实践”课程游戏化教学分析卢建梅;27-28
语文教学
初中语文诗词教学研究张彩娣;29-30
提高小学生阅读能力的语文教学策略颜冬梅;31-32
小学语文课堂小练笔的教学实践探讨夏素琴;33-34
新课改下农村小学语文阅读教学的措施徐小红;35-36
小学低年级语文识字教学的误区及策略杨化芳;37-38
提高小学一年级汉语拼音教学效率的方法王春生;39-40
论加减法教学在语文课堂中的运用盛建芬;41-42
对语文生活化实践作业的探索孙静平;43-44
儿童言语表达视野下的薛法根课堂研究孙响;45-46
小学低段古诗词阅读教学的有效措施黄莉;47-48
英语教学
基于英语学科核心素养提升课堂教学效率的思考——以英语语言能力的培养为例伊元媛;49-50
影视作品在中学新型英语阅读课中的作用——以在“英语国家文化”阅读课中引入《唐顿庄园》为例崔梅;51-52
小学英语教学中TPR教学法的应用探析陈志勤;53-54
小学英语语篇教学中前置性作业的设计探讨苏蕾蕾;55-56
微课在小学英语教学中的运用李菁;57-58
思维导图在小学英语教学中的应用王秋霞;59-60
营造激情与活力齐飞的小学英语课堂的策略王庆粉;61-62
以自然拼读法开启学生阅读思维的教学方法吴昕哲;63-64
小学英语协同式写作教学的实践与思考吴芊;65-66
理科看台
核心素养背景下高中生物有效教学探究霍军祥;67-68
学科核心素养下的初中化学教学分析——以“情境—问题”式教学方式为例易克华;69-70
会通物我：物型课程开发实践研究陈晨;71-72
小学低年级数学游戏的教学探索周雪年;73-74
幼教园地
幼儿园游戏教学的意义与实施措施周文婷;75-76
音体美劳教学
新时代职业学校劳动教育课程特征及体系构建曾海娟;贾厚林;77-78
在初中音乐教学中实施情感教育的策略韩之彦;79-80
小学低年级足球游戏设计思路及原则周灏;81-82
利用信息技术优化体育教学张建;83-84
将疫情防控知识融入美术教学——以公益招贴教学为例李丹;85-86
政史地教学
例谈高中地理课堂有效情境的创设徐海琴;87-88
基于SOLO分类评价的高中地理开放性问题设计吴晓楠;89-90
刍议高中地理教学中环保意识的渗透陈俐;91-92
案例与设计
“专递课堂”背景下的农村小学英语教学设计郭志华;肖笛;93-94
论电子白板在小学语文教学中的应用齐安青;95-96
永新县机关幼儿园贺美红;胡艳清;97
铅山县第一中学98