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本期推荐
汉英翻译过程中的中式英语及其发展趋势新析仇全菊;李美;1-2+11
中医药英文科技查新的问题分析与对策研究胡谦锋;陈沁磊;3-4
“翻转课堂”结合MOOCs(慕课)用于高校英语公共演讲课程教学探究李卓;胡玉秀;5-9+30
从奈达功能对等角度分析中医病名翻译高天扬;汤博文;10-11
CBI主题模式在民族院校大学英语听说教学中的运用郭思含;12-14+27
高校英语专业新生英语阅读理解中的文化负迁移及其应对策略研究徐长美;15-16+41
高校微信公众号推文的批评性体裁分析——以通知类推文为例侯艳平;闻人行;17-19
邂逅菲茨杰拉德——美国作家菲茨杰拉德旅游资源研究蒋桂红;20-22
中国大学生英语口笔语中词块使用特征的对比分析鲁鹏;戚焱;23-27
跨文化语言学习：论翻译教学课程中的文化中介温雪梅;28-30
基于微课的模块化辅助教学模式探究吴佳;31-33
对美国中央密歇根大学英语语言学院教师教育技术的应用及态度研究杨峥;Troy Hicks;34-35
普通高等学校师范类专业认证背景下英语师范专业学生“口译教师工作坊”的运用研究付江涛;36-37+39
英语通用语背景下中国大学生母语文化认同教育研究梁毅;38-39
大学英语教学融入中国文化的路径研究罗晓语;40-41
二语习得与课程教学论
理工类大学基础英语教学中对翻转课堂的学生学习观念研究顾睿睿;42-43
二语学习：英语专业大学生学业拖延行为现状研究祁亚萍;44-45+59
艺术类院校大学英语多元评价体系的构建与实践——高级英语课程教育评价改革案例徐春美;代增真;46-47+64
思维导图在英语专业英语泛读课中的教学研究杨梅;48-49
基于马斯洛需求层次理论的激励机制在大学英语教学中的应用——以《新视野大学英语(第三版)3》为例张玮;李方;田红宁;50-51
“翻转课堂”模式下英语精读教学研究述评周丹;刘诗枫;52-53
产出导向法在线上大学英语口语课程中的运用研究——以超星+QQ为例周维;54-55+57
基于Hutchinson&Waters评估理论的高中英语教材分析——以人教版《普通高中英语必修一》为例张燕琳;杨昌霞;56-57
大学英语课程思政教学设计初探黄孜隽;58-59
外语教育核心价值视域下大学英语课程思政培养路径探究杜冰;王栋;60-61
基于新课标总目标的小学英语教学实践——以My pets课堂教学为例李晶;62-64
专业英语教育
拼图阅读教学法在高职英语阅读教学中的应用研究曹兆银;65-66
培养学生隐喻能力在外语教学中的重要意义陈宗莹;67-68+88
浅析背诵输入在中学英语写作中的作用符悦;69-70
“新媒体+POA”视阈下医学院校英语教学评价体系的建构葛卿言;汪海峰;耿丽娟;71-72
大学英语听说生态课堂建设中学生个体生态位的优化策略研究李坤梅;73-74
教师课堂话语反馈对大学生英语学习情感的影响研究刘怡;朱嵘;75-76
基于行业企业能力标准下的中职电子商务专业英语教学探讨罗利华;77-78
培养高中生英语阅读素养的文学文本教学策略施新裕;79-80+86
基于职业能力导向的高职酒店专用英语教学改革谭芳敏;81-82+101
独立学院商务英语专业实践教学体系的构建王娜;83-84
“续”理论在师范学校英语写作教学中的实践与思考许晓燕;85-86
互联网背景下专业学习共同体对外语教师教学能力发展的影响探讨杨娟;87-88
企业对商务英语专业毕业生实践能力的需求调查——ESP需求分析理论视角殷小萍;魏黎;89-90
高职涉外护理专业英语教学方法探析袁晓莉;91-92
基于成果导向的高职外语外贸实践教学模式构建研究张景发;93-94
“一带一路”背景下基于需求分析的高校外语教育规划研究郑月莉;逯娅;梁文霞;95-96+98
独立学院商务英语专业ACCA方向设置探索与实践张伟;钟伟;吕海燕;97-98
新建本科院校英语专业毕业生就业形势调查费阳;陈慧;孟吴晓;朱筱枫;茅佳雯;孟春国;99-101
考试英语
山西省近十年对口升学英语考试试卷分析及备考建议段春红;102-104+107
基于大数据的雅思词汇可视化分析及应用路丽欢;105-107
浅谈非测试性评价在英语教学中的应用李美怡;108-109
公共英语教育
关键期假说对大学公共英语教学的启示白金楠;110-111
跨文化交际视野下的大学英语阅读能力培养陈洁;112-113
高职英语课堂互动式英语教学方法的应用丁敏;114-115
任务型教学法在中职学前教育专业英语教学中的应用方丽妹;116-117
混合式教学理念指导下的高职英语教学实践研究费建明;118-119
“一带一路”人才需求下高职大学公共英语教学改革面临的机遇和挑战金盛;120-121
分层教学法在高职英语教学中的应用李沛;122-123
浅谈高中英语教学中的情感教学李旭婷;124-125+158
探讨4/3/2口语练习法及其在实际教学中的具体运用李艳;126+148
浅谈重视大学英语翻译教学提高学生英语应用能力刘登宇;127-128
混合教学模式下应用型大学英语“课程思政”路径与实践吕丹丹;129-130
将人文精神植入大学英语课堂马静;131-132
泛在学习环境下大学英语教学创新策略与实践研究缪丽珠;133-134
“互联网+”教育环境下的大学英语混合式教学模式研究倪筱燕;135-136
初中英语生本课堂设计及教学策略研究钱玲;137-138
浅谈英语教材中导入版块体现的文化因素——以新人教版高中英语必修一为例石思萌;139-140
职业院校外语教师的科研困境及对策王娟;141-142
高中英语教学中的核心素养研究现状分析王巍蓉;143-144+156
基于移动终端的大学英语自主学习现状与分析——以西藏大学为例温梦雪;白玛德吉;旦增朗杰;145-146
少儿英语创新创意趣启蒙教学改革伍丽婷;李焕霞;147-148
信息技术下高职英语教学微观生态环境分析及优化策略研究杨嘉珈;149-150
“互联网+”下的高校公共英语混合式教学模式改革思考张英;151-152
微信打卡奖励式英语学习对大学生自主学习的影响探究赵超敏;项桂敏;马隽薇;孙佳敏;153-154
一流学科建设背景下的英语师资现状调查研究常笑;155-156
互联网模式下大学英语教学模式探究杨红杰;157-158
英语专业中国文化概况课程教学实践探究——以“讲好中国故事”为产出导向杨艳丽;159-160
翻译研究
《鲍勃·迪伦诗歌集》汉译中的误译探析高和娟;赵亚珉;陈扬;161-162
交际翻译视角下的旅游景区外宣文本英译——以广西南宁大明山景区为例郭亚红;吴炎贤;163-164+172
浅析汉英习语对比与翻译雷婕;张军;165-166
哲学阐释学视角下英语茶诗汉译李幸原;167-168+206
功能对等理论视角下商标翻译研究刘丽娜;169-170
释意理论视角下法庭口译汉英术语翻译方法探究刘敏;陆秀英;171-172
目的论视域下南京景点名称及标识语翻译研究刘双双;夏玉玲;173-174
在功能对等理论指导下浅析邮件译文——以宿迁学院和新西兰理工大学往来邮件为例卢维诗;175-176
“一带一路”背景下经贸翻译中译者主体性的思考——发挥和制约马硕徽;韩松;177-178+194
西藏特色菜名英译研究初探乔茹;179-180+198
国家形象视域下中国特色词汇外宣翻译的思考孙亚玲;181-182
科技英语中长难句翻译策略分析王彤;183-184
“信、达、雅”视角下《了不起的盖茨比》三个中译本分析吴小庆;185-186+196
中国现当代文学作品英译的语篇性探讨——以朱自清《背影》5个英译本为例杨炎雨;187-188
翻译专业教师翻译实践能力发展的瓶颈与对策张天然;189-190
译介学视域下的威廉·福克纳作品在中国的研究郑琴丽;赵亚珉;191-192
地域文化与翻译家群体翻译行为——以江苏籍翻译家为例周志浩;姜萍;193-194
新文科背景下翻译人才培养的路径探索——兼评《语料库与Python应用》朱希伟;陶李春;195-196
Study of Post-colonial Translation Theory刘颖;197-198
The Choice of Translation Strategy When Translating the University Prospectus——from the Perspective of the Skopos Theory由雨晨;199-200+203
The Status Quo and Solutions of Translation on Five-Shu Pionts of Acupuncture and Moxibustion from the Perspective of Skopos Theory in Last 30 Years钟露露;沈海英;201-203
2020年第四届“普译奖”全国大学生翻译比赛特等奖作品赏析204-206
中外文学文化研究
谈古希腊神话对英美文学的影响崔东辉;207-208
浅析巫宁坤译作The Great Gatsby郭毓;209-210
浅谈西奥多·阿多诺的文化工业理论陆育红;211-212
浅谈还原小说人物性格的翻译策略——以《麦田里的守望者》为例吕焱莘;213-214
超越时空的召唤——论“坎波斯”与“桃花源”涂杰群;冯克红;215-216
On the Expressionist Techniques in Death of a Salesman安平;217-218+220
Lin Daiyu is Not Lonely in the Heart of Cao Xueqin居丽萍;219-220
A Study of Culture Differences Between China and the West of Knife-and-Fork and Chopsticks李宛融;221-223
The“Flaneur”in Modernist Poetry李钰煊;224-226
Truth Reflected in the Mirror——An Exploration of Anti-war Sentiments in The Lord of the Rings林翠翠;227-229
Franklin's Concept of Reason in The Autobiography王丹;230-231+234
A Report on C-E Translation of the Historical Novel Star Grass(the First Two Chapters)张维;232-234
语言学研究
从语用身份角度解读《红楼梦》中王熙凤的调侃话语蔡晓燕;235-236
“一带一路”背景下的语言教育政策研究——以中澳语言教育政策对比为例何娟;杨昌云;237-238
英语语言学学术书评中作者参与度的性别对比研究胡一可;239-240
新世纪国内语言变异研究的轨迹、现状及热点分析李俊颖;241-242
中外高校简介多模态话语分析刘云璐;何旭良;243-244
共建“一带一路”下语言互通面临困境及对策研究马志媛;苗丽瑶;张翠平;245-246
英语语调意识有利于口语输出的有效性研究乞聪妮;247-248
江西省旅游景点名称转喻研究魏朝晖;249-250
辨析介词over与above的语义核心差别余涵彬;251-252
认知隐喻视角下的医学英语词汇教学研究张云红;253-254
言语行为语力的认知语言学分析朱立;255-256
英语复杂语篇理解中的概念转喻研究邹其彦;257-258
A Corpus-Based Analysis on the Pragmatics Presupposition in Perfume Advertisements杜诗泓;259-262
A Contrastive Study on English-Chinese Subjunctive Category and Translation黄丹;263-264
A Dialectical Approach to Nonverbal Communication吴慧聪;265-267
学术思潮
Study on the Usage Patterns of Linking Adverbials in Chinese EFL Learners' Writings陈卓涵;赵小东;268-270+278
Differences Between Amotivation and Demotivation符玉梅;271-272
Techniques in Teaching Language于菲;273-274+272
Micro-Analysis of Errors : Categories and Causes张永奎;275-278
Research and Simulate the Queuing Systems Based on the Markov Chain梁天泓;279-281
The Function of Wine Image in Tang Poetry——Take 300 Tang Poems as an Example李刚刚;282-284
《海外英语》征稿启事
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《海外英语》稿件模板及要求
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