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本期推荐
会话含义理论视域下的小说对话翻译——以The Outstation对话翻译为例陈秀春;1-3
基于教学实习船的全浸入式轮机英语听力与会话课程改革初探董景明;4-5
五种不同类型的隐喻网络韩涛;6-7
广州语言培训机构现状调查与发展战略研究黄敏清;王海兰;8-10
基于师范专业认证的教育实习质量保障策略分析刘雪梅;11-13+24
实践中的词语翻译和谐观刘知洪;14-15
案例教学法在《翻译概论》教学中的应用与效果分析王珏;16-17
人工翻译与机器翻译译文编辑比较研究魏光;18-19+21
变译理论视角下少数民族地区外宣翻译人才的教学培养方案研究赵蕾;20-21
多语学习者工具性动机驱动下的语言策略选择郑砚;22-24
二语习得与课程教学论
思政育人在演讲英语课程中的实践探究蔡骏;徐洁;25-26
浅析慕课背景下大学学术英语课程构建葛菁;27-28
基于SPOC的大学英语拓展课建设的思考康洪君;佟佳丽;29-30
“产出导向法”指导下的高职英语课程思政教学设计研究——以“Why People Work”一课为例李海霞;刘时宜;31-32+43
高职院校公共英语课程混合教学教学模式应用探究刘卓;33-34
ISAS教学法在英语笔译课程中的应用研究王婷婷;35-36
《基础英语》课程教学质量提升机制构想与实践——以浙江某三本院校《基础英语》课程改革设想为例项茂英;37-38+40
从商务话语的视角去审视《商务英语写作》肖涌;39-40
“产出导向法(POA)”理论中的“促成(enabling)”在大学英语教学中的应用——以《新一代大学英语提高篇综合教程1》第一单元IExplore 1为例燕凌;41-43
专业英语教育
核心素养视域下英语学习活动观的阅读教学实践研究梁天妍;李焕霞;44-45
基于MOOC和写作自动评改系统的英语写作实践研究敖棋;郑青;46-47
基于线上线下的商务英语阅读混合式教学模式研究包丽娜;48-49
论听力教学中升调意识训练的重要性曾岸华;50-51
警务英语教学中国传统文化导入策略研究陈婷婷;胡菲;52-53
基于合作学习的英语专业学生写作能力训练与培养刘玙芃;董秀丽;54-55
基于建构主义理论的高职商务英语教学策略研究管丽娟;56-57
错误分析理论对初中英语写作教学的启示韩好;陈雪;58-59
高职英语口语“SPOC+数字化资源平台”模式探究韩佳;60-61
构建大学英语“学、教、测一体化”教学体系胡敏燕;62-63
新时代应用型商务英语专业人才培养模式研究——以湖南人文科技学院为例蒋成;64-65
心理词汇视阈下的医学英语术语习得策略研究康勇;66-67
基于英语学科核心素养的英语写作课教学研究——以人教版高中英语必修一Unit 1 Friendship写作课为例李鑫媛;68-69+75
探讨微课在高校英语听力教学中的作用与反思李雪;70-71
基于学科融合的新工科建筑类专业英语教学范式研究谷胜利;梁春玲;杨贵玲;丁锦平;72-73
高中英语阅读课中的词汇教学方法探析梁天柱;74-75
师范专业认证视角下英语专业实践教学现状调查——以玉溪师范学院为例蔺朝坤;76-77
医学生英语语言应用能力培养新模式初探——以重庆医科大学学术英语教学改革为例梅宁琛;78-79
基于现代信息技术的高职英语教学的创新研究邱黎;80-81
论英语专业师范生教学实践能力的培养沈娇;吴雪;刘安宇;李奕辉;潘水凡;82-83
探析阅读圈模式的运用在初中英语阅读教学中的意义闫秋月;纪颖;84-85+92
英汉对比视角下大学英语翻译教学的思考杨钰垚;86-87
悉尼范式下的高职英语教学改革实证研究赵小云;88-89
地方院校商务英语专业学生思辨能力调查研究——以五邑大学为例廖环;胡宇晴;苏丽妹;赵雅雯;郑如茵;90-92
考试英语
英语演讲能力等级量表理论与实践研究吴蕾;93-94
基于《中国英语能力等级量表》试析大学英语四级考试改革方向李洁;95-97
刍议高中英语译林版新教材Extended Reading的教学原华平;98-100
The Exploration of Layered Curriculum in IELTS Teaching赵宇;101-103
公共英语教育
信息化时代的高校外语教学改革包桂川;104-105+125
信息技术在中学英语教学中的应用曹璐;李军;106-107
基于OBE理念的高职院校英语课程教学研究常丽丽;108-109
移动学习在高职公共英语分层教学中的应用探究陈蓉;罗文婵;110-111
基于网络平台的高职英语听说线上教学模式研究陈永宁;112-113
将中华优秀传统文化融入大学英语教学的路径探索陈友珠;114-115
泛在学习环境下高职公共英语课堂生态系统优化研究杜隽隽;116-117
浅谈高中英语教学中培养学生的跨文化交际能力范婷婷;李海艳;118-119
核心素养体系下的大学英语课堂教学研究谷旸;120-121+123
浅析高职院校学生公共英语课口语学习现状与提升策略贺林雁;122-123
基于民族共同体构建的大学生英语能力培养研究冀淑辛;124-125
微课在高职英语教学中的应用及途径分析贾秋燕;126-127
浅谈课程思政在高职英语教学中的思考蒋高峰;黄新叶;128-129+136
高校英语教学中“课程思政”有效策略研究蒋秀英;130-131
综合英语的线上教学实践赖丹;132-133
抛锚式教学法在初中英语教学中的实践初探赖徽媛;134-136
高职英语“线上+线下”混合式教学模式研究李晖;137-138
读写结合下的小学英语阅读教学分析李俊英;陈雪;139-140+142
大学外语学习策略及英语自主学习能力的研究李梦溪;141-142
可移动环境下的大学非英语专业学生的英语写作探究李莹;143-144
《职场英语》课程思政的混合式教学探索李媛媛;145-146
基于腾讯课堂的在线翻转教学模式探究——以大学英语教学为例刘未林;张朝霞;147-148+153
学前教育专业公共英语课程融入工匠精神培育的实践与研究刘洋;149-150
“课程思政”理念下高职院校公共英语教学改革研究邵旦;151-153
大学英语个性化学习模式探究谭倩;154-155
教学反思日志促进大学英语教师专业发展——个案研究唐小青;156-157
高职英语智慧课堂构建路径探析王国庆;郭洁;158-159+161
论高校外语教学中美育的内容——以现代大学英语精读课程为例王瑞;160-161
“互联网+”时代B-Learning大学英语教学模式研究王妍;162-163
信息化技术在大学英语教学中的应用王燕;164-165
混合教学模式下的高职英语知行统一教学研究王英华;166-167
学时缩减背景下大学英语课堂教学有效性实证研究徐宏武;168-169
基于内容为依托的大学英语思辨能力培养研究许莉莉;龙娟;170-171
信息化教学环境下提升职校学生英语课堂注意力的路径研究许雯绯;172-173
基于“智慧职教云”的高职公共英语课程思政的教学改革探索阳烁;174-175
基于“产出导向法”的大学英语中国文化教学研究杨凯;176-177
中华优秀传统文化融入高职英语教学的有效途径探究于洪波;178-179
高中英语课堂教学的导入艺术探究袁毓;180-181
基于建构主义的高职英语个性化教学张秋芳;182-183
劳动教育在初中英语教材中的渗透研究——基于NVivo11.0的编码分析张逸帆;刘柯言;184-185+187
钉钉平台在大学英语教学中的应用赵敏;李红菱;186-187
翻译研究
论高职学生英语翻译能力的培养——以福建船政学堂为鉴陈巧玲;188-189
跨文化交际视域下旅游景点翻译中“归化”与“异化”应用探究程龙姣;190-191
“信达雅”在张培基译著中的运用戴蕴仪;192-195
跨文化视角下北京旅游景点外宣翻译研究郭振龙;王可蕊;向聪;鲜于静;196-197+242
翻译的跨文化交际行为探讨李博;198-199
从语境顺应视角研究《三国演义》开篇词英译李彩霞;曹慧芳;200-201
主位视角下英译汉中主题在句子层面的选择李涛涛;沈静波;202-203
中医名词“天癸”英语翻译刍议李以湉;204-205
翻译适应选择论下《囧妈》的成语字幕翻译探析刘胜通;206-207
从功能对等理论看《祝福》英译本中传统文化元素的翻译裴君豪;董银燕;208-209
关于化境论在文学翻译实践中的应用研究王婵;210-211
浅谈大学英语翻译教学策略王广秀;212-213
人机合作翻译中的译后编辑模式研究及其在英汉翻译中的应用王鑫弋;张春霞;214-215
跨文化背景下商务英语广告的翻译策略与技巧探究邬晓丽;216-217
从释意理论看字幕翻译中“脱离源语外壳”现象吴林香;218-219
动物俚语的中英翻译策略探究习睿玉;袁艳玲;220-221
汉英口译级差资源中的国家形象自塑——以2019年总理记者会为例杨丽娟;汪琪;222-223+239
成都高校校园标识语翻译研究——以成都信息工程大学为例袁永芳;黄沙沙;金子愉;郭怡修;付译婷;224-225+245
在汉外国人对武汉自贸区公示语翻译的心理感受调查研究张晨;胡青莲;舒畅;陈静杰;吴林;226-227+235
文本类型理论视角下展馆说明英译的探究——以爱国主义教育基地营口西炮台为例张杰亨;228-229
关于网络视域下高校英语翻译教学模式探析张旭雁;230-231
新时代视域下中医药翻译原则周妍;刘秋芬;232-233
语境层面下国产电影预告片翻译策略研究——以Netflix《流浪地球》预告片为例董冀星;234-235
翻译伦理视阈下的毛泽东诗词翻译研究——以许渊冲译本为例刘丽姣;刘明东;陈喜贝;236-237
苏州“沧浪亭”英译名称流变与商榷孟祥德;238-239
跨文化商务交际学对商务翻译的启示徐彩华;240-242
Research on the Development and Translation of Tang Culture Tourism in Xi'an under the“Silk Road”祁迪雅;243-245
中外文学文化研究
浅析《阿拉比》中的象征意义宋朝阳;246-247+254
跨文化视角下的英美文学作品英汉翻译研究张琛;248-249
《一个正派女人》的文体学特征分析张毓瑾;250-251
The Application of Dynamic Equivalence and its Limitations in Translation for Poetry程果;252-254
语言学研究
常德市小学英语课堂用语使用现状及对策探究陈连珍;255-256
涉海翻译人才语言服务能力培养路径研究郭艳玲;秦睿;257-258
基于合作原则的商务谈判话语的文化语用分析模型构建姜宜敏;259-260
称呼语的语用预设分析李平;261-263
初中英语时态习得中的特征重组现象研究马丽;264-265+268
多模态与词汇附带习得实证研究综述宋炳玉;266-268
认知语言学视角下的动物词“猪”的隐喻及其变化王佩瑶;269-270+274
指向阅读品格的提升模糊容忍度的实践与思考何娟;271-274
浅析语义场理论在军事英语教学词汇记忆中的应用王学生;王磊;275-276
波音和空客飞机维修手册体裁比较分析翁玲利;王孝存;277-278+290
会计英语语言特点及其在翻译中的应用分析叶秋荣;279-280
眼动追踪技术在国内英语阅读领域的研究综述赵琪;281-282
汉英“牛”的范畴化比较研究赵爽;罗思明;283-284
Differences Between Children's First Language Acquisition and Adults' Second Language Acquisition高嘉欣;285-287
Contrastive Study of Public Sign Translation and Linguistic Landscape from the National Strategy Perspective刘竹林;288-290
学术思潮
Exploration on the Potential of Using Picturebooks for Learning English as Second and Foreign Language沈诗怡;291-292
Non-English Majors' Foreign Language Learning Burnout(FLLB):A Validity Study徐晓丹;293-295+298
地方小语种人才需求调查研究陈泓戈;296-298
On the Frustration among College English Teachersin Video-based Online Teachingin China West Ethnic Area伍丰;299-300
《海外英语》征稿启事
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《海外英语》稿件模板及要求
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