目录
卷首
教师生命中最有意义的“三天”李文送;1
关注_聚焦 喜迎党的二十大,奋力谱写教育事业发展新篇章
“四位一体”“六个着力”：书写教育改革发展的“大连答卷”5-9
砥砺十年 锦州教育事业高质量发展10-15
办人民满意教育 全面走向朝阳市教育发展的新时代16-19
七项工程：助推辽阳教育从“有学上”步入“上好学”的历史新阶段20-25
传承“民主科学”教育理念 探索盘锦素质教育发展路径26-30
品牌_学校
办知行教育 建书香校园——“知行教育”思想引领下学校办学路径的探索与实践隋杰;31-34
理论_深度研究
“双减”政策背景下学校德育生态重建之思蒋健;35-37
普通高中学科渗透生涯教育的思考田丹丹;38-40
基于线上教学的新型混合式教学模式探究林红;41-44
理论_课题
“四式升阶培训”：基于真实情境的校长培训模式研究韩民;孙远航;张国平;45-50
新时代乡村教育振兴的主要矛盾与路径探索徐文娜;魏丽娜;51-53
从“游戏化教学”到“游戏观察与指导”的思考与重构李云翔;54-59
经验_区域
“十百千”工程牵动市域教育科研转型升级的实践探索赵海千;60-63
“双减”背景下区域强化作业管理的有效策略吴天军;64-66
教育高质量发展目标下幼小科学衔接的有效策略杜禹;李晓雪;路放;67-70
经验_校长
论新时代县级中小学校长培训的课程建设秦秘伟;71-74
经验_案例
“情·知教学”理念下“导研式”校本研修模式的探索褚媛媛;75-77
项目化学习理念下劳动课程的开发与实施策略沈森晨;78-81
“五知五行”育人目标下特色德育课程的构建、实施与评价胡欣;82-85
经验_方略
“五园”活动：用劳动撬动“双减”的杠杆吴岳桐;86-88
在“变”中求发展：“双减”政策下教研工作的有效路径阎岩;89-91
经验_我和我的学生
你们是我最简单的快乐吕纪玲;92-93
视野_专题文摘
教育评价改革下的增值评价94-96
大连市甘井子区知远小学
2+97-98