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2019年中国高校计算机教育大会
信息系统安全教学中的对抗式实验教学设计陈辰;张睿;韩伟力;1-4
面向新工科的计算机科学与技术卓越工程师培养体系探索与实践武小平;刘树波;周军;胡玉玲;5-7
基于成果导向理念的计算机新工科人才培养王毅;黄建忠;张沪寅;8-11+15
基于计算思维的Python语言实验设计与实施陈杰华;12-15
基于深度学习策略的算法设计分析类课程线上线下混合教学设计董文永;邵艳玲;刘树波;郭松;16-20
自顶向下的计算机软件系统能力培养模式探索张睿;郭东伟;21-25
大数据分析与应用课程体系构建王岩;杨森;黄岚;王康平;邹淑雪;26-29
计算机技术工程硕士研究生教育认证标准研究董开坤;刘宏伟;朱永明;王宽全;何中市;方汉南;30-33
工程教育专业认证背景下的学生评教数据分析初探傅思思;王茜;葛亮;34-36
基于SPOC的混合式学习评价指标体系的构建胡庆春;蔡建华;37-40
基于云课堂的混合式数据结构课程建设叶琪;胡国玲;41-44+48
案例教学法在计算机专业数学课中的应用赵尔敦;张茂元;45-48
“互联网+”下信息技术学科教学论课程的翻转课堂实践研究杨楷芳;滕笑;张麦侠;马苗;49-53
基于OBE理念的Java程序设计课程教学改革探索王慧;李雷孝;邢红梅;54-57
基于SPOC混合教学模式的“一流课堂”构建王春梅;王曙燕;58-62
基于区块链技术的计算机类课程知识体系构建李晋江;张天霖;范辉;63-67
程序设计课程游戏化教学模式设计于延;李英梅;于龙;68-71+75
虚拟仿真实验教学体系中的几点问题思考强彦;赵涓涓;吴俊霞;董云云;武仪佳;72-75
新工科+工程教育认证背景下的大学计算机教学案例设计贾颖;方向;刘欣荣;76-79
基于专业认证的Java课程建设赵小芳;吴甜甜;80-82
新工科背景下全国计算机等级考试现状分析闫秋玲;吴勇;肖乐;83-87
新工科背景下软件工程专业实践能力培养体系探索与实践张贤坤;苏静;王怡;88-90
本硕联动的软件工程实践教学基地建设方法研究徐传运;张杨;李刚;张金荣;王勇;张小川;91-95
基于Python的大学计算机基础课程实践教学改革周钢;郭福亮;崔良中;李永杰;郭晖;96-100
基于Online Judge的程序设计基础教学改革与实践王金鹏;曹旗磊;王涵;101-104
工程教育专业认证背景下的计算机类课程教学目标与评价重构探索孙涵;高航;黄元元;陈兵;袁伟伟;105-108
并行与分布式计算课程建设的现状与思考刘喜平;109-112人才培养
基于“校—小企业”联盟的IT类创新型人才培养模式刘丹;113-117教育与教学研究
面向研究型大学的移动计算导论教学方法阮利;盛浩;肖利民;牛建伟;王悦;118-122
MOOC课程建设局限性和解决之道徐志平;123-126
基于认证标准的计算机专业毕业要求与教学模式设计张晓明;刘建东;张世博;127-132
基于达成度评价的软件类课程考核评价方式研究与实践郭东恩;刘黎明;133-136
创新实践驱动的计算机系统安全课程立体化教学体系构建李红娇;李晋国;刘辉;张凯;137-140
以考促学导向的课程全过程考核模式探索郑小东;赵中堂;141-144
多重驱动力的信管专业特色课程体系研究与实践黎英;李文敬;145-149+155
基于“闭环”质量监控的硕士论文量化评价模型韩楠;乔少杰;李艾鲜;陈权亮;黄萍;150-155
面向对象与C++语言程序设计课程达成度评价分析与持续改进方法研究孙强;罗美淑;王立梅;张岩;杨柳;陈丽敏;156-160
基于岗位核心能力培养的物联网专业课程体系构建江帆;161-165实验与实训
Hadoop大数据开发课程实践教学研究梁晶;胡新荣;166-169+174
基于“MOOC+实验辅助平台”的面向对象程序设计教学实践罗荣良;吴明晖;170-174
2020年中国高校计算机教育大会会议通知2
征稿启事117
大赛简介第十届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛简介175