目录
教学纵横
问题提出教学在高中数学习题课中的实践研究王森;1-4
在有效生成中涵育数学核心素养林婷;林青松;4-7
数学新情境问题教学的几点思考肖志强;7-8
优化高三数学复习课教学的实践与思考马晴燕;9-11
利用构造思想解导数综合题的五个意识张传鹏;12-14
数学解题教学要“三悟”兰诗全;14-16
教例探微
数学解题关键环节教学设计研究——以二道高考模拟题教学为例
张琳;张昆;16-19
例析导数解题中的若干“陷阱问题”余军;方志平;20-22
对一堂优质评比课的几点思考蒋亚军;22-24
例谈三角函数周期性问题吴明飞;24-26
借得直观巧分析 执果索因妙求解——对两道导数压轴题的分析与求解何灯;林新建;26-27
两个重要恒等式在同构法中的应用刘振兴;28-30
专题研究
Finsler-Hadwiger型不等式的推广王彬;宋雪珠;30-31
一道2021年哈萨克斯坦不等式试题的探究
王丙来;31-34
关于三个数学问题的推广
王永红;庞耀辉;34-36
圆外切四边形涉及旁切圆的一个性质
胡颖;胡甲维;36-37
一道直线与椭圆问题的解法与应用
蒯龙;37-40
2021年全国新高考数学21题的解法思考与结论推广
黄永生;陈建彬;杨丹;40-41
极点极线背景下一组模拟题的求解及评析
王少波;舒小保;42-44
解题方法与解题技巧
对一道2021年高考试题的解法探究
张侣;44-45
例析三角函数中ω的取值范围问题
姜敏华;45-47
函数有唯一零点问题的多视角分析
彭文静;47-49
放缩法证明一类指数型数列求和不等式问题
邓启龙;49-51
素养导向下一道2021年高考题的解法探析江智如;蔡珺;许贵全;51-52
用构造法求恒不等式中的参数范围
周兴腾;53-55
一道函数不等式试题的多种证法
朱细秀;55-56
条件转化法在数学解题中的运用举隅郭天平;李作滨;56-57
具有导函数的抽象函数不等式问题的求解策略
谢新华;57-59
竞赛之窗
若干2021年数学奥林匹克不等式题的巧思妙证
温伟明;60-61
一道高中数学联赛预选题的再探究
吴雪琴;61-63
一个不等式与两道数学竞赛题的拓广
姜坤崇;黄立才;63-65
一道竞赛题的进一步推广
黄浩;65-66