目录
卷首
一位家长的“双减”体验李益众;1
议题·落实“双减”
落实“双减”，发挥好学校教育主体作用——对话成都大学师范学院陈大伟教授彭之梅;雍晓燕;6-10
高质量学习：“双减”背景下课堂教学的应然追求刘冲;11-13
天府新区：创新课后服务形式，提升教育获得感雍晓燕;14-16
让教育充满“留白”的智慧之美——成都七中育才学校“双减”工作观察彭之梅;17-19
构建“轻负高质”的学习场域——成都市温江区光华实验小学校作业管理探索雍晓燕;20-22
“双减”背景下高品质课程建设的新探索芶鹏;23-24
理顺三对关系，让课后服务更有品质和温度郭光恒;25-26
“融合管理”的课后服务助力学生“乐成长”饶兵;27
以高质量的教材解读推动“双减”落地李其玉;28-29
兴趣培根基 “双减”增实效任乐洲;30-31
办学者
阳艺:为学校选择一种适合的文化余小刚;32-35
人物
沈泽花：为迟开的花，掬一捧甘冽的泉赵敏;36-40+3
研究·国际理解教育
国际理解教育与全球胜任力辨析高瑜;41-42
构建国际理解教育“文化场”的探索张朝静;43-44
治校
家庭教育指导服务的四个基本问题龙地金;45-46
儿童视角下大型活动的组织与实施宋晓艳;刘媛;杨静;47-48
《四川教育》入选“2021中国精品期刊展”2
麻辣语录4
一家之言4
数说教育4
热点扫描赵敏;5
成都高新区益州小学 一所指向幸福的未来学校49