目录
数学_课程改革
“立德树人”视角下高中数学新授课教学模式探究韦国亮;1-2
数学课堂育人的探索与实践——以《方程的根与函数的零点》教学为例韦美;3-5
初中数学开放性作业设计陈晓泉;孙爱军;尹国东;5-7
数学_教学研究
“弧度制”课堂教学反思与重构周建平;8-10
《圆锥曲线与方程》教学探究沈瑜;11-12
对底函数的图像与性质王琴;13-14
数学_考试研究
凸显解题过程 让思维更流畅——记一道函数恒成立问题的讲评过程张斌辉;张君;15-17
一道高考题的解法赏析潘楚;18-19
《数列中的方程问题》复习课教学构思及体会王琪;20-21
纵横比较 感悟思想——一道中考试题的解答与思考陈超;22-23
数学_解题研究
不等式恒成立求参数的取值范围马汉阳;24-25
例说解函数题中的数学语言转译张春燕;覃俊明;26-27
挖掘数学结论的“通法”价值连元坤;28-29
利用导数讨论函数的单调性许莉;30-31
巧借“等高线”妙解函数题赵哲;32-33
与切线有关的计算与证明探析雷英托;34-35
物理_名师论道
浅析动力学问题正交分解时坐标系的建立焦健生;36-38
也谈光的直线传播实验的创新改进黄世旺;38-40
物理_专题论析
电表内阻对电动势和内电阻测量结果的影响——兼谈2020年7月浙江卷物理第18题徐祯;41-43
基于问题解决的单元复习课导学设计——以“简单机械”为例刘德华;43-45
物理_教学研究
基于深度学习的初中物理教学策略——以初中“浮力”教学为例李昕;46-47+60
基于原有经验的物理学习探究黄冠;48-49
乡镇初中物理生活化教学刍议骆远东;50-52
物理_考试研究
从核心素养视角看中考物理“错题”马连杰;53-54
物理_解题研究
斜抛运动问题多解分析王燕;55-56
天体运动相关分析与应用李开玮;57-58
物理_实验探究
小瓶子 小制作 大发现——“大气压强”小实验例谈施剑;59-60
化学_教学设计
刍议“任务链”在初中化学课堂中的设计与应用——以“生活中常见的盐”为例陆明芹;61-62
小组研学 居家实践——高中化学线上项目式教学的设计与实施黄秀娟;陈迪妹;63-65
化学_教学研究
和谐统一:化学课堂的预设与生成黄岁平;66-67
“隐性分层教学”在初中化学教学中的运用孙学礼;68-69
智慧课堂环境下的初中化学课堂优化策略王洪波;70-71
初中化学分类观进阶分析与建构策略吕志玲;72-73
化学_实验探究
基于生本理念的“蜡烛完全燃烧”实验改进策略王宝权;74-75
基于国产动画的趣味化学实验设计李金燕;刘英涛;柴玉;76-77
化学_解题研究
谈中考化学推断题解题策略张邵文;78-79
高考化学中平衡常数应用例谈桂发勇;80-82
生物 科学_试题研究
析题·归因·列策——一道宁波科学中考题引发的思考罗小飞;毛国永;83-86
生物 科学_教学研究
基于学生“再学”能力培养的初中科学概念教学包利英;86-89
信息技术融合下的生物学思课堂教学探索——以《单细胞生物》教学为例李彤;90-91
应用希沃白板增强初中生物课堂互动性的案例分享朱健敏;92-93
生物 科学_实验探究
鹤望兰缺素症的研究张志亮;孙莉;94-96
名师风采——焦健生
焦健生;2
诚邀加盟《中学教学参考》学术联盟理事会
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2021年“教研杯”全国中小学教育教学论文大赛启事
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