目录
视点
从“思政课程”走向“课程思政”胡立法;1
聚焦
江苏省徐州市云兴小学——养优雅之师 育志趣学子
2
江苏省常州市武进区星河实验小学 薛寒冰3+82
品味,让自知成就自信——南京市永泰路小学特色文化建设掠影
徐月圆;81
专题_思政课程与课程思政
思政课程与课程思政王存贵;6
思政课程与课程思政同向同行顾润生;7-11+15
在知行合一中协同思政课程与课程思政——基于身体哲学的思考陈履伟;12-15
努力发挥思政课的关键课程作用——初中道德与法治课程校本化实施路径探索王存贵;杨春林;16-19
“新六艺”德育课程的构建与实施邹晓娟;20-22
互生课堂：思政课程教学范式的实践探索林爱琴;23-25
品格提升工程项目巡礼
重品格涵养 育大成人才朱禾勤;柳响成;26-28
明镜体悟 励志润德顾润生;沃玉峰;29-30
德性自觉：明镜体悟的学校德育实践赵华;31-32
走近老班
运动·劳动·活动：培养身心和谐发展的学生薛寒冰;33-37+3
班主任要和学生一起“动”起来钟桂芳;38-39
专栏
劳动主题班会设计的主要类型及关键要点张聪;40-43
小学劳动教育与班级建设的融合王怀玉;44-47
“三心二意”的班主任周春红;48-49
随园夜话
班级家校共育活动实施现状调查分析罗京宁;刘娟;50-52
班级亲子活动促家校共育的实践张珺;53-54
谈家校合作的双向性和平等性陈红燕;55-56
带班智慧
党史学习教育主题班会中的情境创设陈语;57-59
让主题班会“活”起来——谈初中班会主题选择及活动形式设计刘善莉;60-61
在真诚欣赏中实现师生的互学共进田凤英;张国平;62-64
班会设计
学习雷锋心向党 服务精神永流传孙娴;65-68
在红色旋律中成长黄蓉;69-71
红色密码：第23页第4行——三（1）中队“阅读红色故事”主题队会方案戴彩娥;72-73
带班故事
与榉树有关的回忆崔竞;74-76+78
一封反对信胡小芳;77-78
“懒小丫”变形记潘云;79-80
品读2
声音丁怡;2