目录
视点
推动职业教育高质量发展孙翠香;1
聚焦
江苏省丹阳中等专业学校眼健康产业学院——立足地方特色 共育产业人才
2
江苏省无锡市梁溪区教师发展中心 张吉3+82
《现代物流管理》:对接产业升级发展新需求
81
专题_信息技术赋能“跨时空”课堂
江苏省城乡结对互动课堂建设的“术”与“道”潘俊;6-10+15
城乡同步学堂助力乡村学校振兴的徐州实践余长营;张跞;11-15
以信息技术规模推进城乡教育均衡顾小清;张乐乐;16-21
解读
铸魂强基,推动职业教育高质量发展——基于系列职业教育教师政策的解读曹晔;22-26+37
双高
聚焦工业互联深化产教融合——常州信息职业技术学院高水平专业群建设实践朱敏;27-34
锚定“工业互联”定位,聚力高质量办学苌信苑;35-37
管理
行业协会促进职校毕业生高质量就业路径探究——疫情防控常态化背景下的实践探索金凌芳;陈小龙;张雯雨;冯旭芳;38-42
五年制高职X证书实施评价体系研究——以无锡机电高等职业技术学校为例糜凌飞;43-46
系统推进现代学徒制的实践研究郭占涛;47-50
课程
基于现代学徒制的课程开发研究——以中职商务助理专业学习领域课程开发为例曾广琼;屠旻;51-55
促进知识生成的混合学习空间设计徐伟东;56-61
教学
“三重参与”:学生线上学习方式变革的逻辑与路径——以江苏省苏州市姑苏区为例邹泓;62-66+80
锐评
高质量发展需要建立规范统一的“职教高考”制度何文明;67-68
观点
卫生类职业院校校园文化建设实践探究——以常州卫生高等职业技术学校为例毛浩丹;69-71
高水平网络安全学院的建设与实践——以东南大学网络空间安全学院为例程光;72-74
高职专业课教师课程思政能力提升策略鄯子钰;75-77
SAM教学设计模型助力微课程开发——以“透视学”课程为例范菁菁;78-80
品读2
声音张华;2