目录
视点
思想的力量姜宁兵;1
聚焦
江苏省苏州科技城西渚实验小学校 张忠艳3+82
以实境思政课程打造全方位育人模式——江苏省苏州市叶圣陶中学校特色课程掠影
陆玥玥;81
独家策划_以党建引领基础教育高质量发展
以党建引领基础教育高质量发展文澜;6
实施中小学校党组织领导的校长负责制需要处理好的关系代蕊华;7-8
以党建推动基础教育现代化发展的“启东实践”陆海峰;9-13
党建引领聚合力 融合发展谋新篇沈明程;14-15+21
坚持党的领导 培育强国栋梁张明霞;16-18
以体制优势赋能园所高质量发展祁晓霞;杨柳;19-21
筑牢培养堪当民族复兴重任时代新人的坚强堡垒封留才;22-24
教育研究
人格完整教育的校本实践孙焱;25-28
教学目的的校本架构与实践方略李建成;29-33
教育观察
“课题进课堂”：教科研应有的视角和样态陆启威;34-36
专栏·“双减”透视
作业管理的调适策略姚继军;37-40
聚焦研讨创新 优化作业设计孙莹;41-43
基于教育技术的作业减负路径赵丰平;44-45
管理智慧
基于组合教研模式的学校科研生态创建耿姗姗;46-48
以“项目化学习”为载体的“五育融合”实施路径张晶;49-50
“四位一体”支持策略：学校教育科研的生长点邵长峰;操基兵;51-53
促进道德成长的新劳动课程实践探索张国民;54-56
名校文化解读
四位一体 融合共生——南京市金陵中学河西分校办学文化解读糜梦逸;57-61
永远怀揣一颗眺望远方的心张晓东;62
名校课改
儿童“体验·发现·建构”式学习：内涵与特点凌红;孙志伟;63-66
打造“全时空”儿童体验式教育场境肖虹;乔海辉;67-68
儿童体验故事的学习历程探究卢甬月;王平;69-70
建构高价值的儿童学习螺旋宗锦莲;71-73
观点参考
在游戏中提升幼儿学习能力杨越;74-75
让空间赋能儿童学习李争;朱虹;76-77
以区角建构丰富幼儿科学关键经验龚敏;78-79
学校要善于发挥家委会的作用黄侃;80
品读2
声音王凯;2