目录
卷首
高质量实施义务教育课程 提交立德树人的江苏答卷顾月华;1
聚焦
江苏省吴江实验小学教育集团 张菊荣3+82
坚持五育并举 助力学生成长——江苏省徐州市星光小学荣盛城分校“双减”系列活动报道种静芝 ;曹雅惠;81
专刊_做好落实新课标的江苏答卷
做好落实新课标的江苏答卷王昱 ;吕兴祥 ;王春亚 ;霍洁 ;王夏蕾;6
专刊_做好落实新课标的江苏答卷_专家视线
领悟创新意蕴 生成蓬勃气象——试谈新课改精神的理解与落实杨九俊;7-11
义务教育课程实施：基础与挑战董洪亮;12-15
专刊_做好落实新课标的江苏答卷_学科视点
2022年版语文新课标的继承、发展与突破李亮;16-21+28
将数学育人落到实处——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理解与实施郭庆松;22-28
开展素养导向下的小学英语教学——《义务教育英语课程标准（2022年版）》的理解与落实李娜;29-34
核心素养是解读道德与法治课程标准的钥匙张倩;顾润生;35-39
学习新课标，走进科学教育新时代——《义务教育科学课程标准（2022年版）》的落实意见卢新祁;40-43
目中有人 心中有本 行之有根——解读《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（音乐学科）的新变化潘丽琴;44-47+51
养其根，定其向，以美育人——解读《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（美术学科）的新变化丁悦;48-51
在落实学生核心素养上下功夫——研读《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》孟文砚;刘成兵;52-55
基于新课标的劳动课程教学建议李金梅;贺静;56-59+64
抓住八个“核心” 培育核心素养——《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的解析与实施王卫全;60-64
专刊_做好落实新课标的江苏答卷_论坛
跨学科主题学习的特点、现状与实施要素王少峰;万伟;65-68
义务教育语文课程标准“学业质量”解读：理解与运用李倩;69-72
“教—学—评”一致性的价值指向、实施主体与教学变革张菊荣;73-76
专刊_做好落实新课标的江苏答卷_钩沉
新中国成立以来小学课程标准修订的历程及启示肖菊梅;77-80
品读2
声音荆亚琴;2