目录
卷首语
重视义务教育阶段近视问题，积极落实中小学生视力保护工作本刊编辑部;1
本刊视线_关注
小学生心理健康教育模式探索杨生福;4-5
农村寄宿生初中英语学习障碍形成原因及对策程亚琴;6-7
本刊视线_特殊教育
农村普校对阿斯伯格症儿童实施融合教育的有效途径王彩玉;8-9
本刊视线_学校体育
初探开展大班幼儿足球游戏活动的教育策略吕思慧;10-11
本刊视线_专题
基于核心素养的高中数学课堂教学研究黄顺勇;12-13
思维能力在小学数学教学中的培养杨晓红;14-15
游戏化教学在小学数学教学中的应用周建宏;16-17
几何画板与高中数学教学的融合探索杨子渝;18-19
刍议数学思想在小学数学教学中的渗透嵇海芹;20-21
浅谈问题探究式教学方法在初中数学课堂教学中的应用刘颖婕;22-23+26
管理_班主任
小学班主任德育与心理健康教育的有效融合顾雪媛;24-26
管理_德育
小学道德与法治课程爱国主义教育例谈蔡延焕;27-28
小学德育生活化教学的现状及对策研究郑学海;29-30
情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用方吉庭;31-32
核心素养下初中道德与法治教学中的情感渗透研究西传祥;33-34
创设生活体验，促进知行合一——小学道德与法治活动型课堂教学探究彭蕾;35-36
小学道德与法治课堂中故事教学法的应用分析傅娇娜;37-38
小学道德与法治学科中德育渗透方式方法探析王健;39-40
管理_教研
小组合作教育在小学语文课堂教学中的实施策略戴雪梅;41-42
聚焦学科素养，优化高中历史教学结构黄芳;43-44
基于以趣入境知诗意初中语文诗词教学设计探讨丘洪武;45-46
初中英语分级阅读教学实践初探俞四莲;47-48
基于合作学习提高低年级小学生数学学习能力郎芸;49-50
云课堂背景下的小学数学教学策略杜积宏;51-52+84
教学_反思
如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇牛爱芳;53-54
营造学习氛围，强化小学数学教学效果李兵双;55-56
小学数学怎样开展生活化教学陈艳;57-58
发展小学生数学核心素养之我见——论如何提高小学生的运算能力林志英;59-60
教学_课程
初中数学生活化课堂的几种构建策略孙刘霞;61-62
微课在高中历史教学中的设计与应用尹林;63-64
小学英语课堂中实现生活化教学的措施探究陈静;65-66
班本化课程：从教师主导走向幼儿自主——幼儿主动参与班本活动的路径寻绎张健;67-68
基于以生为本理念的高中英语智慧课堂建构探究黄国宝;69-70
生活教育理念下的小学“仁爱教育”课程构建李娜;71-72
教学_研究
初中生物教学中学生实验探究能力培养策略研究吴兰香;73-75
初中生物教学中加强生态意识教育的研究窦葛琴;76-77
小学生研学旅行的现实困境与相关策略研究辛小春;雷小花;78-79
小学语文教学的生活情境创设研究闫海军;80-81
教学_教法
高中地理微专题复习的设计与应用李启云;82-84
师生互动在小学语文教学中的应用王芳;85-86
项目式教学在初中英语教学中的应用董江蕊;87-88
情境教学法在小学英语教学中的实践策略朱礼艳;89-90
论小学数学教学中数学思想方法之渗透曹理;91-92+95
论坛_专栏
初中物理教学中学生问题意识的培养高芙蓉;93-95
元认知理论在高中物理教学中的应用杭周强;96-97
观点_教改前沿
翻转课堂让初中信息技术教学更高效陈波;98-99
新课标下高中英语基于阅读理解建构学生思维品质崔充博;100-101
新课改下初中生物实验教学策略探究于翠芝;102-103
论新课改背景下的初中语文古诗词教学策略陈婷;104-105
新高考评价体系下的高中思想政治教学路径刘艳丽;106-107
观点_教育纵横
浅谈爱国主义教育在高中历史课堂中的渗透陈天鹏;108-109
高三地理高效复习课的教学策略研究于宗源;王玲;110-111
小学科学教学课堂中学生参与兴趣的激发王友;112-113
小学语文阅读教学中培养学生创新思维的探究孙学梅;杨宁;114-115
基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略谢怀;116-117
幼儿欺凌行为的案例分析及教育对策马丹美;118-119+145
观点_理论与实践
小学科学教学中自主探究教学模式的应用分析陈建社;120-121
生活元素在小学数学教学中的应用研究丁家虎;122-123
信息技术与综合实践活动有效融合的策略侯伟;124-125
信息技术在高中生物教学中的应用探讨周丽萍;126-127
核心素养视角下小学综合实践活动模式探析汪霞;128-129
关于“互联网+”视角下初中科学教学实践何静;130-132
观点_艺术天地
让非遗在小学美术课堂落地生根的实践研究李娟;133-134
基于民族音乐文化传承的小学音乐教学途径新探王晓婧;135-136
谈初中美术教学对中国优秀传统文化传承作用及策略张培岩;137-138
乡土资源在小学美术课中的开发与利用——以《邳州纸塑狮子头》为例王士云;139-140
创新教育，唱响未来——谈小学音乐课堂创新教育胡昌洁;141-142
交流平台_作文
小学三年级开展复述作文教学的策略康小燕;143-145
让作文教学精彩纷呈——小学语文作文教学翟晓梅;146-147
读写结合在小学语文阅读课堂中的应用探究顾西凯;148-149
浅谈生活化教学在小学语文作文教学中的应用黄秋丽;150-151
小学语文写作教学中词语积累方法指导宋春燕;152-153+180
经验_方略
模块化实验装备下化学实验方法的改进策略孙生锋;154-155
小学高年级语文教学质量提升策略探析刘晓旭;156-157
基于主题意义探究小学英语单元整体教学策略恽祺;158-159
提高教师在区域游戏中观察与指导能力的策略郑红红;160-161
提高学困生高中数学水平的若干措施郑文旭;162-163
小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略王柳理;164-165
经验_评析
合作学习在初中英语阅读教学中的应用分析唐隆科;166-167
幼儿教师幸福感与归属感的作用与提升办法何玉福;168-169
如何培养学生的运算能力费晓波;170-171
中小学道德与法治教育中安全教育的实施对策分析付欣;172-173
落实语言文字训练 提高小学语文素养陈铭丽;174-175
游戏教学知行合一——幼儿园游戏教学浅析吴文菲;176-177
经验_启示
让有效阅读为小学语文教学增涵填韵马赟;178-180
小学数学教学中对学生非智力因素的培养赵勇刚;181-182
基于核心素养下的小学数学深度学习途径李健;183-184
聚焦学科素养，引领深度学习——基于语文学科核心素养培养的深度学习探索张玉璠;185-186
小学生语文阅读深度学习的方法刘梅;187-188