目录
卷首语
推进免试认定改革 吸引优秀人才任教本刊编辑部;1
本刊视线_关注
依托APP平台听评课，实现系统性评价体系全覆盖——天津市运用大数据技术破解思政课评价难题曲彤;刘东岳;4-7
同心抗击“奥密克戎”，共上抗疫思政大课——天津市高校迎击疫情彰显新时代使命担当刘佳;刘东岳;8-11
天津：探索可复制可推广的“双新”工作模式徐德明;12-15
创新思维，让安全教育时刻在线——天津市中小学校答好“校园安全”这道大题邱瑞玲;彭未风;刘东岳;16-19
论坛_专家
谈青年教师成长：借助听课提升自己霍晓宏;王潭;20-21
管理_研究
创客教育在小学教育中发展现状的分析董博宇;22-23
巧用互联网，助力师生共成长刘颖;24-25
信息
天津市领导看望慰问春节留校学生本刊讯;25
天津市召开校园安全工作专题会议本刊讯;37
教学_研究
先学后教：阅读策略单元教学的有效路径——“立足全局 显隐融通”模式实践探索付丽;26-27
如何在初中语文教学中有效渗透生命教育付凤英;28-29
高中思想政治活动课堂的构建策略王秀平;30-31
在“双核”视域下设计单元教学——以《免疫调节》单元为例高原;32-33
浅谈中学数学教育的“沉浸式实践”教学丁雪萍;34-35
高中英语课堂“语境教学”刍议马军;36-37
例谈历史理论概念的生活化教学叶永生;38
应用信息技术助力小学语文情境化教学——以二年级上册《葡萄沟》为例张敬琪;39-40
道德与法治课堂教学方式初探周建;41-42
在线与在校教育相结合——加速现代信息技术与小学语文教学深度融合吴红;张兰;43-44
以绘本为载体加强幼儿品德教育的实践研究韩顺莹;45-46
多媒体技术在小学体育教学中的运用策略孙元媛;47-48
“双减”背景下小学英语作业的设计思考张玮;49-50
教学_课程
中职工业机器人课程开发的探索与实践杨玉杰;51-52
乡土文化在高中德育课程中的开发与实施策略李珊珊;53-54
开发课程资源，助力小学语文“减负提质”王嵘;55-56
教学_教法
巧用评价策略，激发写作兴趣赵凤英;57-58
创设课堂亮点，突破教学重难点刘锦;59-60
浅谈生命科学教学中的有效教学党新昊;61-62
本期策划_特殊教育
现代信息技术在培智生活适应课堂教学中的应用李玉;牟晓青;65-67
本期策划_学校体育
体育课堂教学中影响学生兴趣的因素薛茹;68-70
本期策划_专题
重视猜测 培养能力萧金杉;71-73
小学数学情景教学的方法及作用尚永虎;74-76
引领学生“搭桥铺路”培养几何直观能力赵爱凤;77-79
“双减”政策下小学高段数学教学策略李惠珍;80-82
小学数学实验课程的建构与实施袁讴;83-85
数学教育中学习进阶的研究进展及启示沈燕;86-88
观点_教改前沿
统编教材背景下高中语文教学方式变革王毓龙;89-91
基于新课程理念的中学政治课课堂教学评价探析杨春;92-94
“双减”背景下的小学英语作业设计的有效策略沈柳芳;95-97
新课程下高中地理教学中立德树人的渗透张红岩;98-100
基于新课改背景下小学英语课堂教学的有效性张丽峰;101-103
新课标下初中英语第二课堂课程思政陈燕尔;104-106
观点_教育纵横
基于自主阅读能力培养下幼儿园教学策略管红燕;107-109
通过STSE教育的构建,培养高中化学学科核心素养刘吉祥;110-112
小学语文教学中英雄教育的文本应用褚卫军;113-115
核心素养下学生思维能力培养的有效途径彭慧;116-118
高中生物高效课堂教学模式的建构李敏;119-121
观点_理论与实践
环境心理学在幼儿园环境创设中的应用李汝湘;122-124
小学综合实践活动项目化学习的建构倪渊;125-127
小学语文课堂教学中信息化手段的应用宋志慧;128-130
学为中心视角下初中物理项目式教学实践吴春豪;修永波;131-133
观点_艺术天地
信息技术融入小学美术教学的实践于真;134-136
以“学为中心”优化小学音乐赏析教学的实践惠歆誉;137-139
交流平台_解题
小学数学教学中解决问题能力的培养策略刘真;140-142
交流平台_作文
强化“三个三”措施 构建高效习作教学模式黄春红;143-145
营造书香班级,共享“悦读”人生——班级“悦读”文化建设的思考蓝惠;146-148
小学群文阅读教学的策略黄海琼;149-151
经验_方略
培养小学生信息技术学习兴趣的策略王海龙;152-154
小学班级管理中心理健康教育的应用策略王理平;155-157
STEM理念下小学信息技术课程教学策略李伟;158-160
在高中班级管理中强化人文关怀的有效策略石恒艳;161-163
经验_评析
初中阶段班本德育家长资源库的开发与运用张梅依;164-166
小学英语教学中教-学-评一体化教学策略刘桂新;167-169
融合STEM理念的初中物理教学策略戴骏;170-172
基于STEM教学理念的小学科学实验教学策略王莉;173-175
经验_启示
高中生物对学生生命观念的培养陈伟萍;176-178
巧用网络学习空间，提高混合式教学实效陈德毅;179-181
“以美育德”融入“快乐读书吧”阅读指导的思考王舒凡;182-184
品质培养势在必行——初中生道德品质教育实践王彦玲;周树彬;185-188
海河南岸蕴公能新声 海教园里谱育人华章——天津海河教育园区南开学校育人小记2+189-190
