目录
卷首语
加强校外培训监管行政执法 切实维护人民群众合法权益本刊编辑部;1
本刊视线_“双减”专题
“课上+课后”出真招 “五育”并举提素养——天津市持续推动“双减”工作落实落细曲彤;刘东岳;4-11
本刊视线_关注
多维互嵌 多元融合——天津市探索小学新生入学适应心理教育新模式徐德明;12-15
新闻调查：天津市内六区外的新建校怎么样？彭未风;邱瑞玲;16-19
论坛_专家
中小学教师如何写好教育科研课题开题报告孟四清;刘金明;20-22
谈青年教师成长：合理布置学生作业霍晓宏;樊雅琴;23-26
信息
天津市召开“双减”工作部署推动会本刊讯;22
天津市6个团队入选第二批全国高校黄大年式教师团队本刊讯;22
天津市组织学生观看“一起向未来”开学第一课本刊讯;22
天津市召开2022年度教育工作会本刊讯;26
天津市举行第五届“连年有余”津沽文化专题活动本刊讯;26
天津市南开区：启动“以周恩来为人生楷模”主题教育月活动本刊讯;37
天津市河东区：召开少先队工作交流研讨会本刊讯;37
天津市宁河区：召开东西部教育合作交流工作专题部署会本刊讯;51
天津市蓟州区：开展校园安全隐患大排查大整治行动本刊讯;51
管理_研究
对服务政府完善全民安全文化教育体系的思考——以天津开放大学为例王岩;27-28
中学生心理健康教育的思考与实践张福宾;29
立德树人融入大思政教育的路径探析张宝颖;30-31
论学校心理健康教育中教师群体的培养路径丁立群;32-33
管理_班主任
浅谈班主任的育人智慧顾婷婷;闫海鹏;冯立峰;34-35
教学_研究
心理学科研实验室管理探析韩宗义;36-37
小学数学自主学习课堂评价指标体系构建任占杰;38-39
小学语文统编教材写话教学区域性调查分析孙晓军;王帅;40-41
提高幼儿健康教育质量的区域教研方式探索张爱民;42-43
谈小学英语课堂教学中的国际理解教育杨丽;44-45
对小数数学概念教学的认知与思考——以假分数意义的教学为例张欣;46-47
“双减”政策下小学英语作业设计的有效策略韩春莉;48-49
游戏在幼儿园安全教育活动中的应用蔡如玉;50-51
浅析数学中的美学与美育成天明;52-53
浅谈小学数学教学中情感教育的应用王文平;54-55
教学_课程
基于儿童立场的游戏课程建构的实践与审思张洁;56-57
教学_教法
聚焦学科育人，提升核心素养——语文学科育人策略与途径的实践研究张秋荣;58
项目式学习：语文作业优化设计新路径李习勤;59-60
“双核”视域下地理教学案例的选取与应用——以“一带一路”为例赵伟;61-62
文化_随笔
神姿仙态三清山陈浮;63-64
本期策划_学校体育
以小组合作为导向的初中体育教育崔瑞岩;65-67
本期策划_专题
小学生数学自主学习能力的培养路径蔡永锋;68-70
“双减”背景下小学数学作业设计有效策略彭正宗;71-73
数学文化在小学数学教学中的有效渗透贾仲博;74-76
“双减”政策下小学数学作业设计策略顾云;77-79
高中数学课堂问题预设与生成策略李英;80-82
观点_教改前沿
基于化学学科核心素养的新课程教学模式改进——在项目式教学中渗透分层教学蔡泳龙;83-85
基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略陈进益;86-88
“双减”背景下小学数学教学中的作业布置对策雷长征;89-91
“双减”政策下提高小学语文教学效率的方法曹丽;92-94
观点_教育纵横
高中历史教学中学生核心素养的培养李小宁;95-97
如何通过国学经典诵读提升农村小学生语文素养王晓萍;98-100
在初中道德与法治教学中培养学生宪法意识李美美;101-103
基于史料实证素养的初中历史探究学习有效实施周广鑫;104-106
陕北红色资源融入高中地理教学朱万里;107-109
观点_理论与实践
农村小学语文课堂教学中多媒体的应用焦正强;110-112
基于地域文化资源的校本课程开发与实践——以《走进汉碑》为例李鸽;113-115
语文教学中单元主题备课的实践策略路嫣;116-118
文本细读法在小学语文阅读教学中的运用初朝霞;119-121
数形结合在小学空间与几何教学中的应用林莹;122-124
观点_艺术天地
“互联网+”背景下初中美术教学新范式何力;125-127
构建幼儿园多元美术教育的策略郭丹;128-130
交流平台_作文
高中语文写作教学创新路径陈肃宏;131-133
信息化环境下小学高年级习作评改多元化芮雯;134-136
经验_方略
基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学策略黄春姑;137-139
基于核心素养的小学语文教学方法刘玉婷;140-142
互联网背景下开发小学书法课程的有效策略崔腾戌;143-145
初中化学实验改进与创新的策略陈玉新;146-148
小学语文阅读教学的实践和创新策略奥瑞;149-151
进阶视域下空间观念的培养策略——以“图形的旋转”教学为例曾秀珍;152-154
经验_评析
高中生物核心素养的内涵与培养措施林涛;155-157
英语教师专业发展的路径与策略殷小慧;158-160
学前教育教学中常见问题的对策贾丽君;161-163
小学科学教学中学生创新思维的培养钱东华;164-166
基于深度学习理念下的高中语文阅读教学评价策略刘玲玲;167-169
经验_启示
小学道德与法治课堂教学形式的思考——基于核心素养培养的视角阐述李艳;170-172
践行读写结合思想，优化初中英语教学王小霞;173-175
小学语文教学中如何在课后习题中落实语文要素刘巧珠;176-178
“双减”政策下如何引导家长提升孩子的自信心刘刚;179-181
“以生为本”理念下的初中班级管理工作张秀红;182-184
初中英语教学中提高学生口语表达能力的方法思考王文东;185-188