目录
卷首语
督导并重 推进学校特色发展本刊编辑部;1
本刊视线_关注
“双减”背景下小学语文作业设计的优化杨颜瑄;4-6
本刊视线_学校体育
基于创新角度的小学体育教学方法焦大兴;7-9
“双减”政策下家庭体育对课外体育运动的影响孔滨;10-12
体育游戏在中小学体育教学中的应用张军国;13-15
“双减”背景下学校第二课堂篮球活动的开设陆有华;印璐;16-18
本刊视线_专题
基于生活化情境的小学数学教学陈志培;19-21
问题情境驱动下的高中数学建模教学研究与实践宋淮南;22-24
基于小组合作的初中数学教学实践策略吴素华;25-27
养成估算能力 形成良好素养——小学数学估算教学的意义及教学建议杨秀春;28-30
小学数学趣味课堂的构建策略王广鹏;31-33
小学数学运算能力的培养策略林来城;34-36
管理_班主任
小学班主任班级精细化管理的策略孟洁;37-39
管理_德育
小学道德与法治人文教学组织策略刘艳;40-42
提升小学道德与法治课堂教学有效性的方法李宁;43-45
管理_教研
STEAM教育理念下的小学信息技术教学徐开山;46-48
中考数学高效复习策略梁国春;49-51
分解课时目标 落实语文要素翁根姬;52-54
巧用思维导图提升英语章节复习课的效率甘永军;55-57
初三化学开展创新性教学的对策陈霞云;58-60
教学_课程
巧用翻转课堂 让小学英语教学更高效张佳;61-63
运用“主题式”阅读 点亮小学语文课堂谢一群;64-66
劳动教育与小学语文课程深度融合的实践闻兰芳;67-69
小学英语课程中培养文化意识的具体做法蒋宁;70-71+167
教学_视野
立足文本特点 感受语言魅力——初中语文阅读教学中的文本解读王胜红;72-74
关于群文阅读在初中文言文教学中应用的思考姜金女;相建华;75-77
当课外阅读遇见多媒体网络——多媒体网络下小学语文课外阅读指导的尝试张秀惠;78-80
数学文化有效融入小学数学教学的实践李晓霞;81-83
教学_教法
“以读促写”在小学英语写作教学中的应用徐翔;84-86
问题导学法在小学数学教学中的运用张思水;87-89
初中英语阅读教学中分层教学策略的运用张源;90-92
减负不减质 提升学生学习力——以统编教材六年级上册《草原》为例汪颖华;93-95
论坛_专栏
高中物理对学生科学态度与责任方面的培养石炳乐;96-98
观点_教改前沿
“互联网+”背景下的小学数学培养方法李辉;99-101
小学语文作业的减负增效策略吴晓荣;华劲松;102-104
新课改下高中思想政治活动型课程设计张海宁;105-107
基于核心素养的小学语文个性化作业设计郑春阳;108-110
观点_理论与实践
生活用品在初中化学实验中的应用付海龙;111-113
浅谈小学综合实践活动设计方法曲晓宁;114-116
PBL教学模式在小学高年级语文阅读教学中的应用林亚凤;117-119
运用科学小实验培养大班幼儿自主探究能力周爱琴;120-122
观点_艺术天地
核心素养理念下的初中美术跨学科融合教学林美美;123-125
自主性学习在小学美术教学中的运用陶梦娇;126-128
深入古典乐赏析优化 促成小学音乐教学提质增效祁晓;129-131
多媒体资源在小学音乐教学中的运用陈肖花;132-134
小学美术课程中的互动式儿童绘本教学策略汤静进;135-137
幼儿音乐教育活动游戏化的策略项斐;138-140
小学美术教学中如何培养学生的人文素养张宁;141-143
交流平台_作文
初中作文教学中的情境教学法运用策略李慧婷;144-146
基于思维能力培养的高中语文议论文写作教学熊洁;147-149
经验_方略
以课外阅读促进小学生语文核心素养发展的策略靳菊;150-152
小学数学作业设计与布置的策略张安呢;153-155
教育游戏在小学英语教学中的应用策略刘鑫;156-158
语文阅读教学中深度学习与高阶思维培养策略孙小涛;159-161
数学文化培养初中生数学核心素养的课堂教学策略黄秋生;162-164
经验_评析
小学英语教学中巧用插图训练学生的思维能力宗艳;165-167
高中英语教学中的导入艺术策略吴海莲;168-170
小学科学探究中存在的问题与解决办法林海金;171-173
中国传统节日文化与幼儿园课程的整合张静;174-176
经验_启示
巧用思维导图提升学生小学语文核心素养黄超群;177-179
培养数学阅读能力 提高学生核心素养卢欢乐;180-182
在小学数学教学中引导学生进行自主学习的策略陈丽娟;183-185
以供需关系为基础的幼儿教师家庭教育指导策略陈秀惠;186-188
鲁木阿德——傈僳族
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“少年立志，强国有我”——天津市河东区福东小学国防教育工作简介190