目录
学术视界
中高职与本科分段培养项目的现状、问题与对策——以江苏省为例葛宏伟;吴济慧;王志华;胡维芳;王新国;3-6
学前教育专业学生语言素养提升策略研究——基于“生命·实践”教育视域周梅香;7-12
职业院校教学实施报告撰写策略研究张跃东;王云凤;13-15
课程与教学
OBE理念下中职烹饪专业模拟厨房教学模式探析邹晓燕;16-19
促教促学的中职数学混合式学习设计郭群;闵文彬;20-22
基于文本特质的五年制高职文言文课堂教学策略——批注与吟诵在《赤壁赋》教学中的运用
程道明;23-26
基于“趣味、合作、互动”平台活动实施有效教学评估——中职学校网课实施策略思考乐伟;27-29
地方本科师范院校古代汉语课程教学改革的探索郭端平;30-32
浸润与发展:指向语文核心素养的高职古典诗词教学陈菊;马宇民;33-36
大语文理念下职校古诗词教学中的美育渗透徐珊珊;37-40
区域职教巡礼
活力课堂视域下中职课堂教学诊断与改进的机制研究陈伟方;陈金国;41-45
活力课堂视域下中职英语教学案例设计与分析薛丹丹;46-49
“善同犯罪作斗争”活力课堂教学设计案例徐鸿洲;50-53
“混凝土的搅拌”活力课堂教学设计案例吴伶俐;54-57
“瓦屋面工程计量”活力课堂教学设计案例王益琳;58-61
管理论坛
网络新媒介时代职校生主流意识形态建设的实践探索高侠;62-64
高校化学化工实验室整体搬迁的经验与体会——以材料化学工程国家重点实验室为例陈敏;郭百涛;65-67
课题博览
在线课程建设中行动研究的运用凌红;68-70
“三自”德育:中职学校德育评价机制的创新实践柏红永;71-73
高职院校公共艺术课程思政建设的路径探析——以“音乐欣赏”为例李喜梅;74-76
高职课程思政的价值生成及实现路径分析晏潇;77-79
江苏省扬州旅游商贸学校
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揚州高等職業技術學校
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