目录
特稿
从“做中学”到“学中创”:美国中小学创客教育探析——以芝加哥市为例李钰;3-10
学术视界
职业学校劳动教育研究热点与脉络演进马洁;陈丽君;11-17
中职农林牧渔类专业实施性课程标准建设研究田妹华;18-22
课程与教学
项目化教学内涵特点及实施路径——以市场营销教学中的应用为例郑步芹;23-27
思想政治教育与专业基础课融合的实践与探索——以“社会学基础”为例陆飞杰;28-32
虚实渐进构建“行走课堂”信息化教学新模式潘澔;33-36
浅论中国古代工匠精神——以《考工记》为例张红艳;37-41
区域职教巡礼
“三立·三学”课堂范式：中职课堂教学改革的价值取向与行动方略刘兵兵;42-46
“做学教合一”视域下专业教学的改革与实践——以江苏省海门中等专业学校为例茅一娟;47-50
中职数学“四单—四学”教学模式的构建研究韩克山;51-53
基于“三单一案”的活力课堂建构与校本实践
杨雷华;54-58
融合建设中职职业素养拓展类公共选修课程的实践研究王昕明;59-64
管理论坛
区域职业教育供给侧“结构性失灵”及其消弭对策——基于苏州市的实证考察张敏珠;许劲松;65-70
课题博览
中等职业学校构建朋辈心理互助系统的实践及反思——以徐州市中等专业学校为例梁燕;71-75
服装专业“大课堂”教学的路径探索及价值生成施捷;76-80
江苏省如皋第一中等专业学校 风雨兼程四十载 立德树人四星校
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海门中专:快马加鞭 从优秀迈向领航——学校三个“五年”改革发展回眸
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