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《江苏教育研究》2022年13期
 
更新日期:2022-11-02   来源:江苏教育研究   浏览次数:78   在线投稿
 
 

核心提示:目录百家论坛数学教学智慧:文化传统、概念理解与现实意义王九红;3-8积极心理学视角下的亲子关系构建张林静;王雯;9-13名家视点灵

 
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百家论坛
数学教学智慧:文化传统、概念理解与现实意义王九红;3-8
积极心理学视角下的亲子关系构建张林静;王雯;9-13
名家视点
灵动体育:指向儿童生命的成长周伟华;14-18
教改前沿
初中情感德育实践探索二十年陈永兵;19-23
基于真实情境的小学线上综合性学习模式探索——以“物联网+植物工厂”居家课程开发与实施为例赵莉;24-28
德育研究
小学语文教学中乡土文化的价值与运用陈佃红;29-31
学校思政课程育人的实践探索施超华;32-34
科研广角
“课题进课堂”教学设计要点殷亚清;35-38
试论课题研究中的几个辩证关系周振芳;39-42
学前教育
幼儿园户外混龄活动资源地图的构建陈才妹;43-46
幼儿园生态体验德育课程的开发与实践黄静;47-51
综述
我国主问题教学研究述评李步良;52-57
教学探索
困境与突破:论综合实践活动课程视域下的跨学科学习方凌雁;58-62
项目化学习在高中Python编程教学中的有效应用张建锋;63-66
基于SOLO分类评价理论的小学英语泛读教学策略研究潘能;67-70
馆校合作:小学博物馆研学实践活动的实施策略唐隽菁;许越;李舟;71-75
思美数学:追寻深刻蕴美的数学教学纪梅花;76-80
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