目录
刊首语
从校外走向校内，强化学校教育主阵地作用王祖亮;1
“双减”背景下的作业设计
“双减”背景下作业设计与实施的区域优化策略——以成都市义务教育学校为例袁文;王华美;黄祥勇;张碧荣;黎丙成;3-9
“双减”政策背景下语文单元作业的设计与实施——以四年级下册第七单元为例刘燕;张丽萍;10-14
“双减”背景下小学科学作业设计的“三化三策”熊小平;吴永凤;15-20
教育教学
后疫情时代学校公民教育的实践路径刘艺琨;21-26
项目化学习视域下小学综合实践活动课程的创新实践——成师附小万科分校“综合实践活动课程”的校本实施刘莉;文陈平;易娜;高鑫悦;27-30
学校内部流程管理的内涵、样态与实践路径邹泽君;31-33
数字化时代教材建设的现实困境与路径反思杨英;34-37
逆向设计理念下小学音乐单元教学的实践与探索——以舞曲音乐单元为例包敏敏;38-42
新时代中小学劳动教育实施的问题与改进策略沈胜林;蔡巧梅;43-46
乡村振兴战略下乡土文化教育的价值、取向与路径王倩;龚光军;47-51
基于化学学科核心素养的“活动元”教学设计——以“金属矿物的开发利用”为例薛盼;李思盛;刘延美;52-56
自然拼读法在小学英语低段词汇教学中的应用研究潘小容;邵春莉;57-59
基于情境创设的学生语文素养培育研究丰文林;60-62
调查报告
我国城市社区体育现状调查与问题分析游进;翟瑞谦;63-67
青春期学生的人际压力体验及其与抑郁的关系陈梦琳;龚玲;68-71
新手型小学语文教师课堂提问有效性的探究黎文艺;李胜清;72-76
心理健康教育研培现状调查报告——以简阳市为例王平;庞义;朱水容;张晓庆;袁丽;77-80
让和美教育青春无限
傅德智;2
红领巾飘扬陈国玉;81
锥刻纸版画余姜岚;82