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彩版宣传_区域教改聚焦
烟台市教育科学研究院2
新课标专题研究
潍坊行动：新义务教育课程标准落地与育人方式变革李庆华;3-5
基于2022年版义务教育课程方案和课程标准的学校课程变革：触及结构 走向深刻管锡基;6-8+11
指向核心素养的中小学育人方式变革王宪廷;9-11
以学习评价撬动课堂深度变革车言勇;12-14+38
新课程标准下学科教育质量评价的基本策略——以语文学科为例张亮;15-17
聚焦课程新变化 开拓育人新天地——基于核心素养的课程建设与实施赵勇;18-21
教改前沿
小学“四维七目”传统文化课程建设与实施
曹瑞敏;贺建帅;22-26
小学“尚善教育”校本课程的建构与实践盖莹;27-30
以学生为本理念下课堂教学方式变革的价值分析秦善鹏;石敬东;31-34
教师发展
乡村振兴背景下乡村教师专业发展的困境与突破路径孔凡会;曾素林;朱玉文;35-38
新生代乡村教师地域融入困难的样态表征与纾解路径郭奥雨;邹太龙;39-42+64
教育理论
基于意义体验的游戏之旅：幼儿园游戏的经验超越滕春燕;43-47
教育元宇宙的伦理隐忧与化解之策徐禄;武杰;48-51
学科教育
小学语文阅读教学中的思维能力培养研究武先玲;52-55
初中语文整本书深度阅读实践研究齐好芝;56-59
教育广角
法国小学图书馆教育的发展历程及其现实意义姜延;60-64
彩版宣传_名校风采
烟台市芝罘区潇翔小学：从自然生长走向自觉生长65
济南市历下区历山学校：转型升级 内涵发展66