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卷首
2021年教师节致辞刘友谊;1
展播
如切如磋做教研 如琢如磨育未来——贵港市新江南实验中学办学特色简介
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清雅如兰 育成君子——柳州市第三十九中学办学特色简介
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“让每个学生都能享受适合自己的教育”——贵港市新江南实验中学着力发展学生综合素养
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深度
在广袤乡村谱写动人诗篇——2021年八桂“最美乡村教师”群英集萃编者;6
张燕清:我的根在乡村欧金昌;覃峰兴;7
周成:做乡村教育的“拓荒牛”欧金昌;李光翔;7
潘继宁:引领苗乡孩子健康成长蒙秀溪;郑梅丽;8
吴庙时:甘做侗乡“孩子王”蒙秀溪;郑梅丽;8
蒋玲丽:用爱谱写青春之歌蒙秀溪;张琳;9
邹定鉴:探索乡村小学数学高效课堂蒙秀溪;阳欧平;9
龙小燕:做乡村教育的幸福耕耘者蒙秀溪;卢钦全;10
陈泳燕:扎根乡村学校,潜心教书育人蒙秀溪;卢钦全;10
林雪莹:在艰苦条件下成长欧金昌;关小文;11
余瑜:在乡村教育沃土上耕耘与收获欧金昌;关小文;11
李柏良:当好农村初中“领头羊”欧金昌;何深宇;12
吴云:扎根农村,乐于奉献欧金昌;何智;12
罗燕红:关注农村学生心理健康欧金昌;孙培春;13
陆弋:主动申请到偏远教学点任教欧金昌;孙培春;13
刘雁飞:用爱与责任教好乡村孩子蒙秀溪;练琴;14
陈宇鹰:做一名优秀的乡村语文教师蒙秀溪;容民;14
陈戈:为村里娃插上梦想的翅膀蒙秀溪;李炳炎;15
罗琼英:因为有爱,所以坚守蒙秀溪;叶礼林;15
黄丽宇:推动创办少数民族励志班欧金昌;杨菊芬;黄海杰;16
岑卫萍:给平凡涂上丰富的色彩欧金昌;罗启华;黄海杰;16
周任标:苦心经营瑶乡寄宿制学校欧金昌;吴长奎;汪祖荣;17
雷应瑞:扎根农村小学三十七载欧金昌;吴长奎;钟欣;17
罗秋:在乡村学校干一番事业欧金昌;韦瑛;18
陆彦蓉:把美好青春献给毛南山乡教育欧金昌;卢纯光;18
曾常茂:勤恳耕耘,不断开拓蒙秀溪;韦云峰;19
梁丽斌:让乡村学生爱上语文蒙秀溪;韦云峰;19
农雪琴:边境线上的教育守望者欧金昌;农荣富;20
农亚妮:为乡村孩子带来温暖阳光欧金昌;梁紫云;20
报道_热点播报
自治区教育厅召开年中工作会议覃鸥;21
探索广西乡村教师发展路径——广西教育研究院举办2021年度乡村教师能力提升专项课题研讨活动黄春秀;22
我区按“五有”要求做好秋季开学疫情防控桂文;23
报道_一线传真
保障学生生命安全——贺州市全面筑牢中小学生防溺水安全防线吴长奎;罗洪;罗义初;24-25
家校共进 携手成长——柳州市第三十九中学实施“家长进阶课程”纪实蒙秀溪;吴兰南;26-27
办一所优质的民办学校——贵港市新江南实验中学办学纪实蒙秀溪;28-29
观察_焦点快评
快评欧金昌;30
观察_教育锐评
“五项管理”既是“阻击战”又是“持久战”梁芷铭;31
中小学校内无小卖部是健康校园的标配张小军;32
观察_工作研究
在“阅读”中亲近乡土文化的路径研究卢耀珍;33-34
专题_高中数学张享发团队：创设课堂学习环境，支持学生实验探究
高中数学张享发团队:创设课堂学习环境,支持学生实验探究编者;35
e-数学实验室环境下高中数学“创课导学”教学法的理论与实践张享发;宋程;36-41+61
基于PAD技术的数学概念课“创课导学”实践——以人教A版高中数学必修1“3.1.1 方程的根与函数的零点”教学为例简璐;蒋香玲;42-45
“创课导学”教学法在数学命题课中的应用——以人教A版高中数学必修2“2.3.1 直线与平面垂直的判定”教学为例沈林霏;曾蓓莉;46-48
HP-Prime技术在数学实验课中的应用——以人教A版高中数学选修1-1“3.3.1 函数的单调性与导数”教学为例张玲玲;罗程;49-51
“创课导学”教学法在数学建模课中的应用——以人教A版高中数学必修3“线性相关与回归分析”教学为例陈嘉颖;余莉;52-56
理论_名刊精要
名刊57
理论_专家讲坛
任务驱动教学法在高中历史教学中的应用刘方富;谭春月;58-61
理论_案例赏析
《葡萄沟》教学实录与评析李丽春;李永坚;62-64
理论_项目跟踪
从党史题材主观题设计看初中道德与法治教学导向——以全国部分省市2021年度道德与法治初中学业水平考试相关试题为例邱丽燕;65-68
研修_教育叙事
教育的“法宝”何芬;69
让“子弹”飞一会儿李叶妮;70
研修_读书驿站
教育教学需要“游戏”林洁菁;71
游戏激发学生热情宋霜玲;72
及时激励的力量黄晓毅;72
视角
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