目录
卷首言论
多措并举减轻中小学班主任工作负担秦晓;1
前沿视角_本月话题
用家园“云端”优化家长角色肖璇;4-5+7
前沿视角_热点思考
以民族文化传承铸牢中华民族共同体意识——以贺州市民族学校教育实践为例范国标;姜晚英;6-7
转学生学习认同感的影响因素及改善策略庞依曼;8-9+73
加强校园安全管理的四种策略黄敬;10-11
前沿视角_教育观察
中小学智慧校园建设问题及改进策略秦晓刚;12-13+15
以“多元”服务阵地推进公益教育的实践宋慧;14-15
初中学生班级自主管理的实施策略陈冬华;16-17
依托校本研修提升农村特岗教师专业能力的策略黄雪云;18-19+24
初中语文教师提升专业素养的途径黎玉红;20+53
理论博览_课题研究
基于劳动教育的初中英语DIY项目化学习的研究赵志冉;刘冰洁;21-24
运用“五读法”研读统编小学语文教材——以《白鹅》为例梁雪;25-26
少年君子情商课程的开发与实践——以柳州市第三十九中学为例叶丹;吴兰南;27-29
“君子文化”建设背景下班级文化建设的途径余鳍;30-31
理论博览_专题研究一·单元整体教学
小学高年级语文单元整体教学探究张丽霞;32-33
单元整体教学之预备课教学探究——以统编语文教材六年级上册第五单元为例
马俊琦;34-35+50
单元整体教学之精读课教学探究——以统编语文教材六年级上册第五单元为例黄隆芳;36-37
单元整体教学之实践课教学探究——以统编语文教材六年级上册第五单元为例谢朝华;38+40
单元整体教学之总结课教学探究——以统编语文教材六年级上册第五单元为例邱道勇;39-40
理论博览_专题研究二·核心素养下的化学教学探究
学科素养视域下中考命题的思考张惠坚;41-43
基于初中化学核心素养的农村中学实验教学探析唐树凡;44-45
基于核心素养的农村初中化学实验教学的探究杜祥婷;46-47
营造问题情境培养初中生的化学核心素养冯开希;48-50
在初中化学教学中渗透核心素养的策略宁远;51-53
核心素养背景下利用信息技术辅助化学教学的策略张娟;54-55
课堂参考_案例与赏析
初中文言文读写结合教学策略——以《卖油翁》课堂教学为例唐晓玲;56-57
基于四度六步教学法的初中数学专题复习课探讨——以《巧用相似三角形的基本图形之“K型”》为例秦健;戴启猛;58-63
基于学习力培养学生的数据分析能力——以吴正宪《平均数》教学为例计丽莉;韦宏;64-65
一节乘法口算课的教学与思考——以《口算整十、整百数乘法》一课为例杨超;66-67
课堂参考_教材教法
以“五读引领法”构建初中语文阅读教学种子课的策略杨丽芳;68-69
小学低年级字族文识字教学方法探究李天宝;70-71
利用戏剧元素辅助小学语文阅读教学——以《比尾巴》一课为例罗昆惠;72-73
小学语文阅读教学中联结策略的应用陈冬芸;74-75
例谈语文要素的呈现强亚兵;76+79
将绘本融入教材的教学实践——以外研社新标准英语（一年级起点）五年级教材为例何宏艳;77-79
小学数学启发式教学的三种策略沙玉梅;80-81
课堂参考_教学设计
海娃精神代代传 红色少年勇担当——“红心向党，礼赞百年”主题班会课设计邓小冬;82-83
基于多元智能理论的小学低年级语文课堂游戏活动设计陈华燕;84-85
课堂参考_教学反思
利用写作支架开展仿写训练——对《短诗三首》的教学反思杨莹;刘锦华;86-87+89
对《鹿角和鹿腿》一课的解读与思考李叶清;88-89
利用细读提升学生语文素养王庆贵;90+92
《圆》教学实践及思考沙欣;91-92
教学创新_文科研究
运用信息技术优化初中作文教学的实践唐庆华;93-94
小学语文教学中培养学生自主学习能力的路径梁国香;95-96
期待视野下的小学语文阅读教学策略廖坤英;97-98
小学语文教学中留白艺术的应用梁品香;99-100
小学低年级趣味识字教学策略吴源源;101+104
小学高年级“整本书阅读”指导教学措施李珊珊;102-104
思维发散图在看图写话教学中的应用麦冬苗;梁彩霞;105-106
故事类课文教学五法黎小青;107+109
探寻人物言行背后的丰富意蕴——以《跳水》第五自然段为例杨育华;108-109
运用手抄报提升小学语文教学效率的途径农国祥;110-111
提升学生仿写水平三策略苏盛妮;112-113
小学第二学段语文语段教学的策略卢丽清;114-115
运用案例资源培养初中生法治意识的策略——以《预防犯罪》一课教学为例李金兰;116-117
教学创新_理科园地
经历探究过程 感悟数学思想刘小艳;118-119
基于APOS理论指导小学数学概念教学探析——以《圆柱的表面积》为例陈霞;120-121+124
巧设学习任务单 层层辨析概念本质——以《四边形》教学为例杨幸琪;122-124
基于多元表征深化小学数学概念理解的策略郑琳;125-126
小学数学课堂教学中的追问策略杜泽蓉;127-128
在小学数学应用题教学中培养学生逻辑思维能力的策略陈慧;129-130
小学数学教学中利用生活化习题渗透德育的策略叶浩天;梁宇;131-132
小学数学算理教学探析——以“多位数乘一位数”为例李娟;韦宏;133-134
教学创新_文体综合
体育学科核心素养导向下青少年挫折教育探究梁旭敏;135-136+139
中小学班级合唱教学存在问题与优化策略蓝岚;137-139
音乐游戏在小学音乐课堂中的应用李雯斌;140+146
情感教育在小学音乐课堂的渗透路径曾媛;141+144
教学创新_幼教乐园
基于问题启发式的幼儿自然教育实践活动设计——以观察蜗牛和纺织娘的习性为例曾馨仪;142-144
幼儿园开展户外自主游戏活动的方法探讨江晓萍;145-146
引导幼儿养成良好卫生行为习惯的策略卢剑萍;147-148
多渠道开展幼儿音乐欣赏活动策略雷芳;149-150
运用社交故事法对自闭症儿童进行社交行为培养的策略翟淑娟;151-152
自治区党委教育工委 自治区教育厅召开委厅党组扩大会传达学习党的十九届六中全会精神
本刊讯;2
自治区教育厅调研组到崇左市开展调研指导工作
本刊讯;153
2021年广西中小学校安全稳定工作交流会暨应急演练现场观摩会在北海市举办
本刊讯;153
