目录
卷首
北海市银海区:全力推进义务教育、学前教育品质提升
2+1
前沿视角
区域思政课教师队伍建设的路径探索——以百色市为例杨序勇;4-6
铸牢中华民族共同体意识视域下初中历史教学资源的开发与利用黄小娜;7-9
初中物理案例教学法的应用廖家亚;谢慧勤;唐毓磊;10-12+75
小学数学教学情境创设存在的问题与对策高丽芬;13-15
从儿童文化视角探究幼儿园课程建设的价值取向赖文芳;16-18
特别策划
打造教育高品质发展的“银海样式”梁勇;19-21
用“四品行动”促进城郊薄弱学校转型升级温春花 ;吴婷婷 ;叶倩;22-25
银海区学校及幼儿园的转型发展例析郭家梅;林炳平;莫志凤;韦志红;杨文波;苏敏;26-29
专题研究
城郊薄弱学校实现跨越式发展的路径选择——以北海市银海区为例杜晓荔;连心睿;黄海萍;30-33
重构博雅育人体系 赋能学校品质发展陈德上;张桂;黄燕华;34-36+41
扬侨港传人生命风帆 建品质教育办学体系王庭建;陈洪;37-41
“艺养教育”凝练与艺美课程体系建设包玉红;42-44
构建“侨韵文化”育人体系 强化教师队伍全员培训杨永邓;黄绍权;45-47
“和美教育”理念系统的升级迭代与实践探索周旭文;李有春;48-50
深挖“友谊文化”内涵 促进学校特色发展张志鸿;黄敏;51-53
教学案例
让小学数学图形与几何教学走向生动且深刻——以“圆的认识”教学为例邓优;54-56
小学数学高品质课堂的实践建构策略——以“扇形的认识”教学为例
周丽军;57-59
基于课后练习系统的平台互动课型教学策略——以《威尼斯的小艇》教学为例卢泽玫;60-62
基于课后练习系统的文言文教学目标与策略——以《司马光》教学为例谢美;63-65
依托语文要素让课堂扩容增效——以《纸船和风筝》第二课时教学为例陈未南;66-68
《青蛙卖泥塘》第一课时教学实录与评析陈冬梅;陆惠兰;69-71
课改论坛
基于核心素养的七年级英语写作教学策略李杰佳;韦淘媛;72-75
主体探究教学模式在初中道德与法治教学中的应用——以八年级上册第七课第一框题“关爱他人”教学为例杨颖;76-78
思维导图在小学语文习作教学中的应用周能庆;79-81
小学英语阅读教学思维导图建构策略黄雪慧;82-84
教学创新
初中语文中回忆性散文的教学建议梁冰;85-87
基于题材分类的小学语文古诗词教学研究曹红兵;88-90
基于课标和课后练习系统的小学语文试题命制卢玉华;陈萍;91-93
少数民族地区小学英语语音教学探析——以桂林市恭城瑶族自治县为例肖文平;94-96
北海市银海区:致力培育品学兼备的银海名师
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北海市银海区:致力打造一批立德树人标杆学校 致力培养一批领跑城区教育的领军校长
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