目录
前沿导航_刊庆专栏
我和《中物参》相恋相知的三十五年
孙鹏伟;1-2
前沿导航_课改在线
核心素养视域下教学目标的制定
张春丽;3-6
刍议初中物理实践性作业评价标准的建立
郭宇婧;孙咏萍;卢慕稚;7-11
教学时空_教学设计
指向物理学科核心素养的“动量”创新教学设计
马亚鹏;杨威虎;12-17
基于STEM理念的科学探究课教学案例——以“探究水杯琴的奥秘”为例
李静;闫惠;17-20
教学时空_师路心语
从两节送教课谈高中物理学科核心素养的培养
陈小平;21-23
高中物理概念教学中科学思维的培养——以“液体的表面张力”教学为例
袁燕青;24-27
教学时空_问题争鸣
人教版教材中一幅插图引发的思考
罗绪凯;27-28
插入金属板对平行板电容器电容的影响
王玥;张涛;29-31
也谈电容器充电过程中的能量转换与损失
浦仕毕;马广明;31-33
课程资源_史海拾贝
玻尔与爱因斯坦的世纪之争
陈宝友;34-38
课程资源_实验研究
创新实验教具 优化课堂教学——以“气体的等温变化”为例
刘小兰;刘昌荣;周鹏;39-42
课程资源_教材研究
人教版普通高中物理新、旧教材课后练习对比研究
刘芳;孙德峰;43-48
课程资源_习题研究
平面与斜面交界处速度大小变化的讨论
蒋敏;邓磊;张小华;48-50
基于习题举一反三 提升学生解题能力——以“大单元设计”统整复习为例
刘艳琴;刘新选;51-53
探微动量定理的应用
袁海江;53-57
竖直圆周运动中轻杆对第k个小球的做功
冯晓明;58-59
对椭圆摆模型两个误区的研究
高建平;60-63
考试评价_高考纵横
《中国高考评价体系》对物理高考命题的导向
樊兰君;63-66
考试评价_试题研究
深度剖析交变电流“遇到”理想二极管类试题
徐华兵;67-70
“新教材、新理念、新设计”第三届全国中学物理教学设计大赛
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不负韶华守初心 砥砺前行赢未来
刘晖;71
全国中学物理原创试题设计大赛
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