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《中国医学教育技术》杂志简介及投稿须知
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庆祝中国共产党成立100周年
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理论探索与实践
中医院校新型智库的建设路径与作用研究朱宇峰;279-283
新常态下高等医学教育研究工作的思考张挺;王小飞;董君;才岩;曲巍;283-286
新冠肺炎疫情下高等医学教育：反思与提升容敏华;陈罡;柳亮;287-290
基于CIPP模型的本科院校“外科学”课程评价体系构建与应用吴显宁;苏丹;291-295+321
新医科背景下基于影像技术平台跨校联合培养医学工程专业研究生的可行性陈照宏;卢贺成;张斌;尹建东;296-300
医学检验技术专业学生自主学习能力关键影响因素的研究孙博文;王思怡;吴蓓蔚;301-304
以学生为中心的地方医学院校本科教学质量保障体系探索与实践柳亮;伍伟锋;贾冰;苏芳;罗利;陈罡;305-310+321
以社会需求为导向的制药工程专业建设实践与探索沈广志;才玉婷;梁启超;邹桂华;吴宜艳;311-313+321
国内互动视频教学研究的热点、趋势与启示——基于Citespace的数据可视化分析陈婷婷;314-321
“互联网+”时代碎片化学习的特征、问题与优化策略周婧怡;何济玲;322-325
资源开发与应用
基于“一平三端”的药物分析在线课程建设及应用李乐;王晓琴;刘杰;江敏;于玮;唐辉;326-328+338
基于“临床麻醉学”慕课学习体验的调查与分析王宜衡;汤文嫱;李胖;杨欢;胡啸玲;329-333
新时代医学院校心理健康教育网络平台的构建王苏妍;段笑那;刘建春;334-338
技术与教育
基于Blackboard平台的翻转课堂教学模式在“儿科学”课程中的应用王植嘉;尚云晓;339-342
基于移动学习的“儿科学”专业课翻转课堂教学设计研究王斌;陈剑锋;李月珍;林岚;钱丹丹;343-346+350
“互联网+”背景下通识课程混合式教学模式探究邢耀东;347-350
“混合式PBL-T”教学模式在高校智能互动环境下的应用——以“多媒体作品设计与制作”课程为例王功;邵加;卢启飞;倪哲吉;351-355
翻转课堂教学模式应用于我国临床医学专业本科课堂教学效果的Meta分析李钰;王琼芬;王姣姣;李让;356-362
“护理学基础”线上线下混合式教学模式的实践效果逄冬;隋树杰;史淑杰;邰春玲;陈冬;张玉环;363-367
慕课教学模式在临床医学生中的认知调查研究巩会平;王若义;王文文;杜贻萌;368-370+378
新医科背景下3D打印技术在医学影像技术专业创新人才培养中的应用——以湘南学院为例胡芳;颜文婷;何玉成;朱柏霖;佘华龙;郑欣慧;刘惠;李涛;371-374
医学院校混合式教学模式的探索——以广州中医药大学“中医药特色创新创业混合式教学课程”为例易嘉敏;武夏林;375-378
临床教学
操作技能直接观察评估在同伴互助学习中的应用刘冰;齐殿君;379-382
非标准化考核模式在本科医学影像专业“影像诊断学”教学中的探索与实践陈静勿;李萌;蔡嘉欣;李红;李敏红;毕肖红;谭理连;陈德基;利晞;383-385+389
苏格拉底教学法在神经病学规范化培训中的探索康丽;秦星;陆文惠;宋文锋;罗国刚;386-389
基于专科化护理健康教育理念的“四师”队伍培养与应用王诗尧;范玲;齐向秀;孙向红;杨瑞玲;390-393
超声专业住院医师规范化培训理论与技能教学方案探讨宋如昕;赵巧玲;阮骊韬;魏炜;白晓芳;杨锦茹;394-396+405
基于SDT理论的住培生学习环境干预模式的建立与探讨刘颖;刘超;黄省利;杨浩;王书敏;秦杰;刘原;397-400
基础教学
“医学科学文献导读”课程多平台同步“云”实践探索侯丽娜;张瑞;张悦恬;苏懿;王昊;401-405