目录
中等职业教育
专业群建设背景下中职学校公共基础课程建设思路和对策蒋淑雯;陈凯;5-10
三阶螺旋：新技术革命背景下中职“成长型”职业生涯教育模式构建与实践程江平;张建国;11-19
中职班主任能力评价：价值意蕴、构建路径与实施建议任慧婷;20-24
中职学校思政教师教学能力：理论框架、标准构建与提升路径徐顺;刘美心;向蓉;25-32
教学研究
人工智能背景下职业教育教学改革的三重逻辑：起点、挑战与路径周驰亮;方绪军;33-39
职业教育教学标准、课程、教材一体化开发研究陈华政;周红利;40-44
5G时代下高职院校“指数型”智慧教学模式创新构建叶宇;45-51
产教融合视角下职业本科德语专业人才培养方案的构建研究吴亚军;宛立群;52-57
课程与教材
增强职业教育课程适应性的内涵特征、理论逻辑与实践路径研究花鸥;曾庆琪;58-64
基于在线教育平台的职业教育国际化课程评价指标体系研究邬郑希;郝瑜沛;曹喆;65-73
课程思政导向下职业教育教材观探析赵文平;74-78
师资队伍
组织适应性视角下职业院校教师教学创新团队建设研究刘祥泽;徐坚;孙刚;79-85
思政教育
提升高职院校学生思想政治教育实效的创新研究邬宗明;86-92
价值、现实与实践：定向培养士官思想政治教育体系建设的三维探析朱国军;93-96