目录
卷首语
在新起点推动创新发展 以高质量赢得时代先机罗延安;1
本刊特稿
模式创立、标准研制、资源开发、师资培养——鲁班工坊的创新实践吕景泉;李力;5-9
专题研究·国别鲁班工坊研究
EPIP模式下埃及鲁班工坊建设与运行实践研究李云梅;张如意;张梦龙;王妍;10-15
基于工程实践创新项目（EPIP）的职业技能训练课程建设——以埃塞俄比亚鲁班工坊为例刘海培;闫虎民;郝立果;钟平;16-21
专题研究·墨子教育思想
卓越匠心文化的内涵界定与基本特征研究谷道宗;22-25
墨子工匠精神的深刻内蕴蒋振远;26-30
墨子教育思想及其对当代职业教育发展的启示张宪;31-34
区域聚焦
现代学徒制区域治理的内涵、模式与实践策略——以天津市为例黄旭升;35-39
湖南省现代学徒制的成效、困境与突破方向黄银秀;曾树华;40-44
职教管理
新形势下高技能人才培养体系的探索与实践黄小芹;45-50
职教改革与发展
我国职业教育课程评价研究的趋势、主题与展望——基于CNKI数据库的文献计量与可视化分析范栖银;石伟平;51-58
智慧型评价：智能时代中职学生评价的革新朱山立;韩玺;59-64
普职协调发展探究冯雪艳;宋洋;刘方恬;65-69
师资培养
汽车类专业教师企业实践的探索与思考尹艺霏;肖亚红;张晓龙;曾鑫;70-74
基于产业学院的高职“工匠型”教师专业化发展路径研究汪武芽;75-80
课程与教学
应用技术大学“课程思政”育人实效生成的三维进路杨婧;81-85
职业院校“浸入式课程思政教学设计”的探索与实践张晓静;86-91
比较与借鉴
美国高校职业生涯教育的特点及启示陈启迪;92-96