目录
教育研究
面向联合作战保障的本科生培养方案的思考与设计——以管理科学与工程专业为例姜江;豆亚杰;杜振国;杨志伟;杨克巍;1-4+9
在线教学下的大学生内在动机和参与度探析秦佳良;陈阳阳;5-9
管办评分离视角下湖北省民办高校外部治理结构优化研究鲁小兰;10-13
“以学生为中心”的教学改革探索与实践——以人机工程学课程为例邓丽;陈波;李陵;魏峰;14-17
一流本科课程建设背景下混合式教学在金融工程课程教学中的应用黄薏舟;18-21
教育信息化视角下的高校工商管理类课程混合式教学模式改革探讨李彦普;22-24
基于ADDIE模型的混合式“金课”教学设计方法研究——以多媒体课件设计与开发为例李明宸;莫永华;25-28+38
课程思政
机械制图及CAD课程思政探索与实践张玲玲;曾祥光;29-31
线上线下混合式教学模式融入课程思政的探索与实践——以省级精品课程客户关系管理为例郑斌斌;32-34
基于环境类课程思政教学的生态文明观解读与教学建构周金风;楚纯洁;35-38
“课程思政”理念下电工电子技术五位一体教学模式改革研究陈越超;毕倡源;王佳敏;39-41+52
高校测量学课程思政教学的探索与实践姚朝龙;周艳华;章家恩;张瑞;42-44
教学探讨_工农医林
药学综合实验形成性评价体系的设计和应用向兰;沈涛;赵宇;温学森;张娜;45-52
面向“六创融合”的工科专业实验实践课程教学研究张望;白英;李瑛;53-55+72
居住建筑设计原理教学改革探索朱星平;56-59
新工业革命视域下的环境与能源材料课程建设李松;秦高梧;60-62
基于CDIO工程教育模式的软件工程专业课程设计实践刘美玲;李熹;周卫;张纲强;文勇;63-65
新工科背景下地方院校环境科学专业实践教学体系改革余友清;丁世敏;解晓华;李武斌;朱金山;66-68
融合线上教学和线下实操的电气专业课程研究李飞;李振兴;李咸善;赵平;李世春;69-72
BBL联合翻转课堂在呼吸内科临床实习带教中的应用涂容芳;陈哲;何振华;谭小武;73-75
基于无图板化的工程图学课程改革与实践徐绍军;周亮;76-78
测绘工程专业教学改革论析——基于教育国际化与工程教育专业认证的背景王瑞;黄诗乔;79-81+112
“六位一体”工程地质实践教学模式研究——以信阳学院为例杨子泉;唐辉;孔德睿;张天经;82-85
虚拟仿真实验“金课”建设的探索与实践刘为浒;李刚华;汪欢欢;86-89
案例化教学在新能源汽车新工科课程中的实践分析史立伟;刚宪约;李波;90-92
工程教育认证背景下校企合作课程的开发与实施徐轶;张效;陆敏华;93-95
虚拟现实技术在建筑抗震设计课程教学中的应用探讨贾冠华;刘宏;冀慧;曹瑞东;郭智峰;96-98
新能源汽车概论实践化教学模式探索牛文旭;梁彩平;99-101
工程教育专业认证背景下实验教学改革探索——以材料科学与工程专业为例丛园;王家慧;102-104
工程材料基础课程线下多维度教学模式探究——基于一流本科课程建设理念的视角孙巧艳;郑巧玲;高圆;王继平;李烨飞;105-108
基于AHP法的软装饰设计课程教学质量评价研究——以广东石油化工学院环境设计专业为例邱能捷;109-112
基于整体工程观的水利类专业本科毕业设计团队构建和实践周建旭;蔡付林;曹青;113-116+126
教学探讨_数理化生
以竞赛为驱动项目为依托的化工设计基础课程教改研究——以西安石油大学为例范峥;牛梦龙;卢素红;刘菊荣;申志兵;117-119
理科试验班背景下物理化学教学模式探索张一卫;周钰明;刘松琴;张进;娄亚琴;120-122
浅谈程序设计竞赛与通识教育的结合模式——以大学生程序设计竞赛为例杨鹏;吴磊;汪小平;123-126
操作系统课程混合式教学的设计与实施马宏琳;阎磊;李磊;127-129
案例探究式教学在传感器与仪表课程中的应用严保康;卢少武;宁博文;130-132
教学探讨_经济与法律
民族地区高校发展经济学案例教学的特殊意义、现实困境与化解之策刘天平;张晓莉;宋连久;133-137
思政教育融入经济学原理教学框架探索梁香青;138-141
国内外绿色金融课程体系对比研究林绿;武丽蓉;刘慧;142-145
新时代宏观经济学课程与思政融合的探索万小雨;146-148
大数据背景下高校经济专业实践教学探索管河山;149-151
教学探讨_文史哲艺术
疫情冲击下我国在线教育的机遇与挑战马强;赵阳;林琳;152-154
培植精神疫苗:战“疫”中的思政专题教育邹学;155-157
中华优秀传统文化同大学生思想政治教育“四维一体化”融合研究李丽;158-161
基于CDIO的高职英语教学模式改革初探张杰;曲凯;162-164+168
园林建筑设计课程思政建设实践探索冯嗣禹;曹福存;杨翠霞;赵阳阳;165-168
参与式教学方法在中国古代文学史教学中的应用及意义王昊;169-171
教学循环模式及其对中国大学英语写作教学的启示赵晓丹;172-174
口述史教学实践在军校“纲要”课教学中的运用侯阳;丁星亮;175-177
乡村振兴战略背景下留守儿童教育发展的路径探析冉姣;邢瑞娟;178-180
教学探讨_德育心理
应用心理学专业家庭治疗课程教学改革探索张婕;张雨;刘赢忆;181-183
新时代高职院校学生德育工作路径创新谭翔尹;蒙运芳;184-186
心理学本科毕业论文质量提高的对策——以课题研究育人为导向徐鹏;张波;贺娟;艾春燕;187-189
人才培养
“新工科”背景下地方高校土木工程专业创新型人才培养模式研究廖宜顺;许成祥;姜天华;刘华琛;190-193
应用型人才培养导向的建筑环境学教改实践毛艳辉;蔡伟;赵志达;魏莉莉;张丽娜;194-196+203
“大智移云”背景下应用型本科院校财务管理人才培养的思考张盉儆;陈欢;惠卫丽;197-199
基础医学拔尖创新人才培养实验教学体系的构建与实施闫景瑞;张纬;胡莹莹;王海明;邓为民;200-203
地理科学专业人才培养模式研究与探索——以百色学院为例王丹;朱钦钦;罗美玲;何胜杰;陈钧浩;204-206
中小学及校外培训机构英语教师职后培训研究曾真;高飞雁;夏莉;207-209
基于应用型人才培养的服务标准化导论课程教学改革探索——以广东理工学院为例陈晓黎;210-212
创新与实践
创新创业视域下的纳米材料与技术课程建设与教学改革黄军同;李喜宝;陈智;冯志军;213-215+233
大学生创新能力培养与专业教育融合对策分析——基于广州大学的调查宋丹霞;秦陇一;刘芩;216-219
高职水环境监测与治理专业创新创业教育改革研究朱海波;王青宁;苏少林;赵秋利;张文娟;220-222
商科学生批判性思维能力培养的实践探索——以北京联合大学商务学院为例郑丽;223-225
“互联网+”就业的保险学本科专业建设与实践周林毅;226-229
研究生教育
基于产教融合的专业学位硕士研究生培养模式探究——以市政工程学科为例苏冰琴;岳秀萍;崔建国;宋秀兰;张瑞;230-233
地质工程全日制专业学位硕士研究生培养模式探索——以防灾科技学院为例王允;张莉丽;张达;于赫楠;李迎秋;234-236
双导师制下的机械工程专业学位研究生培养改革探索谢元敏;宁利川;朱文琼;李公法;白东旭;237-239
基于民族文化的地方高校艺术硕士培养模式改革研究李俊;240-242
研究生文献研读体系建设的探索与实践——以天津农学院工程技术学院为例樊晓盼;刘一鸣;施煜;243-245
法医学研究生实践能力提升途径初探文丹;李介男;王楚东;姜伯玮;扎拉嘎白乙拉;246-248
面向“双一流”建设的研究生招生改革实践探讨——以华中农业大学园艺林学学院为例张欣;249-251
党建与学生工作
中外合作办学党建工作的探索与思考喻洁;252-254
“三全育人”视野下高校网络育人工作的路径探究李婷;罗少杰;王旭东;255-257
学校管理
高校公房管理现状及优化措施探讨张啾;258-260
新时代高校开展国家安全教育的现状与优化对策郭熙;王建友;满天雷;261-263
疫情防控视角下高校学生宿舍管理对策研究梁金辉;王帅铭;段梦琪;商鹏;264-266
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